スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 脳が一生忘れないインプット術

スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 脳が一生忘れないインプット術

ビジネス・実用
1,650円 (税込)

8pt

大量の情報があふれている現代において、
「必要な情報をできるだけ早く、効果的に頭に叩き込みたい」と考える人は多いでしょう。
しかし、せっかく学んだことをすぐに忘れてしまったり、
覚えたはずなのに身についていなかったり、
なかなか実践できないという人も多くいます。

そんな人のために、スタンフォード大学・オンラインスクール校長が、
脳科学と心理学に基づく効果的なインプット方法について紹介します。
インプットに関する情報はたくさんあふれていますが、
その中には科学的根拠がないものも。

本書では、
最新の脳科学と心理学に裏打ちされた方法の中で、
特に効果が高くて、すぐにでも実践できるものを厳選して解説しています。

例えば、次のインプット法のリストをご覧ください。
・本を読むときは「つまみ読み」から始める
・記憶を定着させるためには繰り返し読み直す
・YouTube動画で学ぶときは字幕付きで見る
・ポッドキャストは1.5倍速までがおすすめ
・メモやノートは手書きでとる
・始める前に前回学んだことを思い出す

どれも多くの人たちが実践している日常的なインプット法です。

しかし、後ほどお話しするように、
これら6つの学び方のうち、科学が明かした正解はたったの3つ。
他は、思ったほどの効果が確認されていません。
この本では、他にもたくさんのインプット方法を科学的に吟味して、
脳や心のメカニズムを最大限に生かしたインプット法をわかりやすく説明していきます。


■目次

●第1章 脳はどうやってインプットしているのか?

●第2章 脳を最大限エンゲージする「読むインプット」

●第3章 現代を生き抜く力! マルチメディアでの学習法

●第4章 脳に焼き付く記憶メソッド

●第5章 インプットの質を上げるモチベーション管理

●第6章 スタンフォード式AI時代の情報の見分け方

■著者 星友啓
スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長/哲学博士/ EdTechコンサル タント
1977年東京生まれ。東京大学文学部思想文化学科哲学専修課程卒業。
その後渡米し、Texas A&M大学哲学修士、スタンフォード大学哲学博士課程修了。
同大学哲学部講師として論理学で教鞭をとりながら、スタンフォード・オンラインハ イスクールスタートアッププロジェクトに参加。
2016年より校長に就任。現職の 傍ら、哲学、論理学、リーダーシップの講義活動や、
米国、アジアにむけて、教育 及び教育関連テクノロジー(EdTech)のコンサルティングにも取り組む。
著書に『スタンフォード式 生き抜く力』(ダイヤモンド社)、『脳科学が明かした! 結果が出る最強の勉強法』(光文社)、
『全米トップ校が教える自己肯定感の育て方』 『脳を活かすスマホ術』(いずれも朝日新聞出版)、
『スタンフォードが中高生に教えていること』
『「ダメ子育て」を科学が変える! 全米トップ校が親に教える57のこと』(いずれもSBクリエイティブ)がある。

詳しい情報を見る

  • カテゴリ
    :
    ビジネス・実用
  • ジャンル
    :
    ビジネス・経済 / 自己啓発
  • 出版社
    :
    あさ出版
  • タイトル
    :
    スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 脳が一生忘れないインプット術
  • タイトルID
    :
    1598914
  • ページ数
    :
    224ページ
  • 電子版発売日
    :
    2024年06月11日
  • コンテンツ形式
    :
    EPUB
  • サイズ(目安)
    :
    4MB

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スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 脳が一生忘れないインプット術 のユーザーレビュー

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感情タグBEST3

    Posted by ブクログ

    表紙では動画の倍速視聴、生成AIツールなどイマドキな話題が大きく取り上げられているが、意外にも本書のはじめ1/3くらいは読書法について書かれている。

    本書で取り上げられる読書法の特徴は、速読について掘り下げるなかで知識のインプット方法としての読書をいかに効率的にするかというようなことを解説している点である。
    読む前に目的を明確にして、目次や見出しに目を通し、メタ認知を持ち、読み進めながらリトリーバルを行う…このような本書で紹介されている読書法は、考えてみれば私もこれまで多少は無意識に行っていたようなものではあるが、実際一個一個の手順をしっかり意識して実践してみると、物を読み、知識を得るという行動について自分の中の感覚がかなり変わったと感じられた。

    動画での学習についても基本は読書の場合と同様で、ただ動画には目次や見出しがないことが多いので、そこをAIツールに補助してもらい、大まかな動画内容を把握しメタ認知を行ったうえで視聴すると良いとのこと。

    上記読書法のほか、マーカーや書き込み、書き写しによる暗記のより良い手法など、とにかくすぐに実践できる手法満載で、これからの勉強の質を一気にアップできるかもというワクワクが得られる一冊だった。

    0
    2026年09月03日

    Posted by ブクログ

    私たちの記憶力やパフォーマンス、成績の差の背景には「地頭」や能力の差ではなく、ちょっとした勉強習慣の差しかなかったりしますと筆者。

    今までがいかに効率が悪い勉強をしていたと思います。
    今後はリトリーバルを意識して勉強をしていきたい。

    0
    2024年09月14日

    Posted by ブクログ

    記憶法がまとめらていて、さっと読むのにはいい。

    動画の視聴率速度は1.4倍速までというのと、動画を見る前にAIで要約するというのは、知らなかったことなので今後実行していくつもり。

    0
    2026年03月01日

    Posted by ブクログ

    資格試験の勉強のため、読む。真似できそうな部分も多く参考になった。
    勉強の動画視聴は、1.5倍速までで見るようになった。

    0
    2026年02月28日

    Posted by ブクログ

    自分が知りたかったのは、第4章の「脳に焼きつく記憶メソッド」リトリーバルが大事ってことはすごく良くわかった。

    0
    2025年10月03日

    Posted by ブクログ

    うーん、なんだっけ。この本に書かれたリドリーバルについて、もう一度、リドリーバルしておいた方が良さそう。脳の癖や心の癖を科学し、インプット術に還元した本。まずはできそうなこと1つ、2つから、というフレーズが何度か出でくるが、それも心理的な敷居を下げるための科学的アプローチと思ってしまった。

    0
    2025年09月09日

    Posted by ブクログ

    インプットした内容を忘れずに脳に焼き付ける方法や、インプットの質を高める方法について書かれた本です。

    特に印象に残ったのは、効率的に情報を取り入れるための「速読」の考え方でした。ここで言う速読は、単に早く読むことではなく、読み方そのものを工夫すること。
    ・読む前にタイトルや章立てを確認し、全体像を把握する
    ・読み始めたら、理解できる部分は流し、分からない部分は立ち止まるなど、強弱をつけて読む
    ・読後にはフォローアップを行い、記憶を定着させる

    さらに、メタ認知を高めることや、「何のために読むのか」「何のためにインプットするのか」という目的意識を持つことで、定着率が格段に上がると強調されています。

    同じ時間を使うなら、効率よくインプットしたいと思う人は多いはず。私自身も、今後はこの方法を意識しながら、仕事や勉強に役立てていきたいと感じました。

    0
    2025年09月07日

    Posted by ブクログ

    本書は、インプットを単なる情報収集で終わらせないための、実践的な指南書だ。
    従来の学習法とは一線を画し、インプットの前に目的設定をすることで、脳が自ら「この情報を覚えなければ」と認識する仕組みから解説している。ざっと全体内容のプレビューをしてから、つまみ読みインプットで全体像を素早く掴む手法は、忙しい現代人にとって非常に有用だろう。

    特に心を掴まれたのは、こまめに休憩を挟むことの重要性だ。まるで筋肉の超回復のように、脳も休憩中に記憶を整理・定着させるという説明は目から鱗だった。
    さらに、手書きメモで重要なキーワード定義や自分の考え、理由、疑問を書き出すことで、知識が「自分ごと」として脳に刻まれていく。これは、単に読むだけでは得られない深い理解をもたらしてくれる。

    私が試して効果を感じたこと
    私自身が試して効果を実感したのは、学んだことをアウトライン化し、まとめてから、Q&A形式でリドリーバル(想起)する手法だ。まとめるのは少しずつで構わない。この「思い出す」作業が、記憶の定着にどれほど貢献するかを痛感した。
    読後には、誰かに説明するつもりでブレインダンプし、学んだことをすべて書き出す方法がおすすめだ。知識が整理されるだけでなく、本当に理解できているかどうかが明確になる。
    SMARTの原則(Specific, Measurable, Achievable, Related, Time-bound)に基づいた目標設定は、インプットを習慣化させるための強力なツールだ。

    少し残念だった点
    本書はインプットの重要性を説く一方で、その先にある「アウトプット」への言及が少ない点が少し残念だった。せっかくインプットした知識をどのように活用し、他者との対話や現実世界での問題解決に活かすか、具体的な応用例がもう少し欲しかった。

    本書は、平凡なインプット術に終止符を打ち、知識を「一生モノの武器」に変えるための、具体的な道筋を示してくれる。

    0
    2025年08月05日

    Posted by ブクログ

    オーディブルにて。
    早くたくさんインプットできるのも良いかもだけど、そのインプットしたものをどうアウトプットするかのほうが大事な気がするけど。
    まあこれはインプットの本なので。
    オーディブルで流し聞きしてたから、もう少し読み返したい。

    0
    2025年07月29日

    Posted by ブクログ

    ドーパミンは何かをインプットした時だけではなく、新しい情報がインプットしますできると期待するだけでも分泌することが分かっています。
    そのため、インプット前にどんな新しい情報をインプットすることができるかを意識しておくことが重要です。
    つまり自分が知らないものを知っておく。つまりメタ認知をすることにつながる。
    「読むインプット」をする前に「目的設定」や「プレビュー」が大事なのは、まさにメタ認知のドーパミンで、集中力と記憶力がアップした脳内環境作ることができるから。

    ⭐︎気が散って、パッシブな読書になってしまいがちな時に試したいのがリマインドタイマー。「読むインプット」をする時に10〜5分ごとにタイマー音が鳴るようにセットし、その上で読むインプットをしていく。タイマー音がなるたびに自分の集中を確認する。
    ⭐︎こまめ休憩
    脳のエンゲージメントを維持するのに重要。30分から1時間ほどを目安に5分から10分の休憩を取る。①体を動かす②雑談③自然を見る④エンタメ鑑賞(スマホ動画でも良い)

    読むインプットをする前に、インプットをする目的について意識する。→
    ①読み取るべき内容は何か
    ②どれほどの精度まで読み込むべきか
    ③インプットした情報を何に使いたいか

    タイトルやサブタイトル要は目次を読んで全体の内容をプレビューする。→
    メタ認知能力を上げることで理解力や応用力がアップするのでインプットを効果的にできる。
    メタ認知→「認知の認知」。物事に関する認知の一段上(メタ)のレベルの認知。

    脳はインプットを「快感」と感じる。

    インプットの鍵はリトリーバル習慣をいかに取り込めるかということ。
    【リトリーバル】とは単に思い出せばいいのではなく、自分の頭だけ使って関連した記憶を取り出すこと。100年以上の研究の積み重ねの中で高い学習効果が確認されてきたインプット方法。
    【書き写し】学習をする時は、覚えるべき対象を見ながら書き写すのではなく、まず覚えるべき対象を小さなユニットに分け,一旦一つのユニットを何も見ずにインプットしてから、続けてユニットごとに書き出すやり方(リトリーバル)を実践する。
    【ブレインダンプ】インプットしたものを一気に思い出し全て吐き出すように言葉にすること。直接思い出して言葉にしたこと以外の情報も記憶に残りやすくなる。続けて時差ダンプ。すぐダンプと翌日ダンプ、その後の1週間後ダンプが効果絶大。
    時差ダンプのようにある程度時間を置いてリトリーバルすることを【スペーシング】という。

    やる気は科学的にコントロール可能。
    すごく嫌いな人と明日恋に落ちるというわけにはいかないがやる気に関してはエビデンスあり。
    【モチベーションのメカニズム】
    人間のモチベーションのベースは人とのつながり(関係性)、自分が何かできるという感覚(有能感)、自分が決断したことを自分の意思に沿ってやっているという感覚(自律性)である。
    これら「心の3大欲求」が満たされるような事柄に対して動機つけられる。
    【やる気】には2種類ある
    「内発的なやる気」楽しくて報酬があるわけではないがやること自体で満足する。
    「外発的なやる気」金や地位、それによって罰則が避けられるなどにより動機づけられている。一時的効果が強い。
    外的なやる気ばかりに長時間動機づけられていると心や体に悪影響が及ぼされてしまう。意識して内発的な動機づけを維持していく必要あり。
    ✅smart目標でcar目標をどう達成するかを考える
    【smart目標】
    specific具体的に達成度合いが分かる目標を立てる
    measurable測定可能な目標を数値化する
    achievable達成可能な目標を立てる
    related自分や会社などと関連した目標にする
    time-bound達成までの時間を決める

    【car目標】
    competency自分の能力が上がる、新しいスキルが身につくなど
    autonomy自分の意思である、自分以外の何かに突き動かされていない
    relatedness他の人達との関係を広げて豊かになる

    ✅smartスケジュールを見直して適宜セルフアセスメント自己評価を行う

    【信頼おける情報の見分け方】
    ・目標設定→インプットの目的を設定、意識する
    ・誰が書いたのか
    ・文献の出所はどこか、根拠は特定できるか
    ・いつ書かれた記事なのか
    ・発信元と内容との利害関係(情報源の独立性)
    ・過剰表現、断言や誇張、有名人の名前多用はないか
    ・賛否の意見分布はchat GPTで調べるのも吉
    ・見出しと本文の内容が不一致は信憑性危うい
    ・他の人の評価があるならチェック

    0
    2025年07月19日

スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 脳が一生忘れないインプット術 の詳細情報

  • カテゴリ
    :
    ビジネス・実用
  • ジャンル
    :
    ビジネス・経済 / 自己啓発
  • 出版社
    :
    あさ出版
  • タイトル
    :
    スタンフォード大学・オンラインハイスクール校長が教える 脳が一生忘れないインプット術
  • タイトルID
    :
    1598914
  • ページ数
    :
    224ページ
  • 電子版発売日
    :
    2024年06月11日
  • コンテンツ形式
    :
    EPUB
  • サイズ(目安)
    :
    4MB

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