藤原秀之の作品一覧
「藤原秀之」の「個を育てチームの成長へつなげる 桐蔭学園ラグビー部式 勝つための組織の作り方」「桐蔭学園ラグビー部 勝利のミーティング」ほか、ユーザーレビューをお届けします！
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作品一覧
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個を育てチームの成長へつなげる 桐蔭学園ラグビー部式 勝つための組織の作り方
ビジネス・実用
-1巻1,760円 (税込)「意志あるところに必ず道あり」 個の判断力を磨き、チームのラグビー理解力を高め 2019、2020年度史上9校目の花園連覇達成! 日本代表に名を連ねる数多くの名ラガーマンを輩出し続ける “東の横綱”桐蔭学園ラグビー部の強さの源とは? 第1章 史上9校目の花園連覇達成! 第2章 桐蔭高校ラグビー部の指導者になるまで 第3章 花園連覇の相模台工業を下し、初の花園出場! 第4章 監督となり全国の強豪校へと成長する 第5章 花園の頂点に立てない苦しい時代に学んだこと 第6章 桐蔭学園ラグビー部について 第7章 高校ラグビー、日本ラグビー界への提言 第8章 今後の指導者としてのキャリアについて 【関係者インタビュー】 ◆佐藤健次(55期キャプテン/早稲田大学1年)◆伊藤大祐(54期キャプテン/早稲田大学2年)◆小西泰聖(53期キャプテン/早稲田大学3年)◆金子俊哉(桐蔭学園ラグビー部FWコーチ)◆四宮洋平(31期/元ラグビー日本代表/東京山九フェニックス監督)◆前田励文(桐蔭学園ラグビー部ストレングスコーチ)◆櫻井朋広(40期/元NEC&清水建設/清水建設江東ブルーシャークス採用担当)◆小倉順平(45期/元ラグビー日本代表/横浜キヤノンイーグルス)◆中澤暁雄(桐蔭学園ラグビー部チームドクター)◆堀越康介(48期/ラグビー日本代表/東京サントリーサンゴリアス)◆福本剛(桐蔭学園ラグビー部トレーナー兼コーチ)◆齋藤直人(50期/ラグビー日本代表/東京サントリーサンゴリアス)◆菅原聡(36期/一般社団法人Green innovation代表理事) -
桐蔭学園ラグビー部 勝利のミーティング
ビジネス・実用
4.41巻1,870円 (税込)桐蔭学園出身でラグビー日本代表の松島幸太朗選手、推薦！ 桐蔭学園ラグビー部を連覇に導いた名将＆スポーツ心理学博士のタッグが明かす 「ふつうの高校生」を「全国最強チーム」に変貌させた革命的育成メソッド！
ユーザーレビュー
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Posted by ブクログ
ネタバレ高校ラグビーで西の雄といえば東福岡、東の雄と言えば桐蔭学園。そんな桐蔭学園の強さの秘訣ともいえる『ミーティング』の方法を実例を多く交えながら紹介している一冊。
2015年のチーム～コロナ禍の2020年のチームまでが実例として取り上げられていたが、高校生の部活動でここまで深いミーティングを数多くこなしていることが驚いた。
選手たちが主体的にミーティングを進め、とにかく自分たちの言葉で深堀りをしていくことでラグビーの理解度も高まり、チームとしてのラグビーの完成度も高まっていくんだなと納得した。
特に自分の生活でも生かしていきたいなと思った考えは『最低目標・最高目標』の2つを立てること。
目標というと『最高目標』の方ばかり考えがちだったが、この『最低目標』を考えておくことで、ある意味自分たちがあまり出来が良くないときに立ち帰るポイントができる、というところで取り入れたい考えだなと思った。
また、近年低迷していた早稲田大学のラグビー部が相良監督が就任した2018年以降結果が出てくるようになったのも高校時代に主体的に考える癖のついた桐蔭学園の選手たちが中心となって、そのやり方を早稲田のラグビー部にも持ち込んだことで、他の選手たちも考えてラグビーをする癖がついて、結果としてチーム全体のラグビーの完成度やレベルがアップしていったのかなと思った。
だからリクルーティングも桐蔭学園の主将をここ数年は毎年獲得しているのかな。そういう意味では少ない推薦枠を本当に有効活用しているなとここ数年は感じる。 -
Posted by ブクログ
熊谷ラグビー場で彼らの試合を観戦したことがある。
試合がBグラウンドで行われていたため、非常に近い距離感でレベルの高い試合を見ていた。
私の中でも最も印象に残っているのは、スキルフルなボールハンドリングでもなく、スピード溢れるランニングでもなく、強烈なタックルでもなく、桐蔭の選手たちのハドルの内容だった。
会話がまるでビジネスマンのようだったのだ。
ラグビーは、自チームがトライ時、もしくは被トライ時にある程度の間ができるため、試合中に短時間のミーティングを行う。これをハドルという。
ほぼすべての高校生チームのハドルの内容は、定性的で抽象的なものに終始する。
「まだまだいける」とか「気合を入れろ」とか「集中」とか。
試合中というタフな状況下でアドレナリンが出まくっているので、普通こうなる。
しかし桐蔭の選手たちは驚くことに。直近のプレーを冷静に振り返り、客観的に分析し、仮説を立て、次の打ち手を共有していた。
これには、本当に本当に衝撃を受けた。
この本を読んで、彼らの強さの秘密が少しわかったような気がしている。
桐蔭のすごいところは、「飲まれない」ところにあると私は思っている。
想定以上に有利な展開になっても、不利な展開になっても、浮き足立たない。
また、試合中の修正力が半端なく高い。
それはきっと、日ごろからチームの全員が自分の頭で考えることを習慣化していて、そのうえで質の高いミーティングを行い「同じ画」を共有しているからだろう。
本書には、ビジネス、教育、子育てなどの質を高めるためのヒントが満ちていた。
最後に、藤原監督の指導方針が素晴らしいと感じた。
ここまで徹底して生徒に主体的に考えさせることを貫くには、相当な忍耐力と「生徒を成長させたい」と強いモチベーションがなければできないと思う。
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Posted by ブクログ
他のチームがどのようなミーティングをしているかは
あまり知る機会がないので、
何を意識して、どのような方法で、
ミーティングしているかを知れたのは良かった。
スポーツ心理学の内容については、
断片的だったので、
もう少し体系的に知れると嬉しかった。
以下、メモ。
学問であるスポーツ心理学で、メンタルという目に見えないものを見える化して、スポーツの現場に落とし込み、しっかり機能させることが大切
ここでいうリーダー的能力とは、アウトプットができる・自分の言葉で話せる・自己判断ができる・仮説を立てる力があること
そのときの考えを聞くようにすると、選手も本音を吐き出すことができる
選手が人事権をもつ監督に弱みを見せることはない
チームや個人が大きな目標(最高目標)を設定する前に、まずはクリアできるような小さな目標(最低目標)を示してあげる
監督から選手ではなくて、キャプテンから選手、というように、あくまで選手同士で話をしてもらうようにしている
試合中や練習中に個人レベルで最低目標という立ち返る場所ができたのが良かった
スポーツ心理学的に言うと、ダブルゴールという考え方
最低目標は常にチームで共有されるようになっています
A型は勝つためにプレーする・どうすれば勝てるのかを考える獲得型のこと
B型は負けないためにプレーする・ミスをしないようにするにはどうすればいいかを考える防御型という意味
桐蔭の選手は試合でA型でプレーすることの違いを経験している
最低目標は十回やって十回できること
ミーティングの前に、キャプテン以下、各ポジションのリーダーグループで、何を目的にするのか何をテーマにするのかをしっかり詰めている
割って入るときや、繰り返し言うときは、悪い状態だから言うんだよ、良かったら言わないよと話をしているので、これは相当やばいぞと、感じ取ってくれたかもしれない
