※電子版には別冊付録楽譜資料は含まれません。あらかじめご了承ください。 学校に1冊！ 音楽教師の応援マガジン『教育音楽』は、昭和21年の創刊から80余年の歴史を誇る学校音楽教育の専門誌です。小・中・高等学校の授業に役立つ現場の先生方のノウハウをはじめ、音楽会・合唱コンクール・卒業式などの学校行事、部活動、社会教育まで、“音楽の先生”が活躍するあらゆる場面を支援します。 ［ワタシ×音楽×教室］理子 目次 ［私が教師になった理由］（第74回）原 クミ ［授業ライヴ・リポート］静岡県静岡市立西豊田小学校６年５組＆井上敬史講師　星野隆行 ［授業ライヴ・リポート］信州大学教育学部附属長野中学校３年Ｃ組＆青木みのり教諭　小島綾野 ［授業ライヴ・リポート］神奈川県立足柄高等学校１年７組＆浦田友里教諭　鈴木大樹 ［音ペチカ～作曲家と語る音楽づくり・創作～］（第２回）千住 明×齋藤紘希 ［特集Ⅰ］「響かせる」から「響き合う」へ　自分の耳で聴き、他者と調整し合う「合唱」の学び　黒川和伸 ［特集Ⅰ］声の「響き」って何？ どうやってつくる？　「響かせる空間」を意識して歌声を変える　北條加奈 ［特集Ⅰ］顔が声になる！ 安心・笑顔・響き　「キラキラ」は魔法の言葉　工藤かや ［特集Ⅰ］すべては「どんな声で歌いたいか」から　「響かせたい」が生まれる授業デザイン　岩井智宏 ［特集Ⅰ］見えない「発声」を比喩で可視化！　楽しみながら身に付く「響く歌声」10のアプローチ　山脇葉子 ［特集Ⅰ］「紙を重ねる」ように育む個と全体の響き　効率を超えた先にある一生モノの歌う喜び　髙野理沙 ［特集Ⅱ］児童のやる気を引き出す実践アイデア　井上敬史（けいてぃ先生） ［特集Ⅱ］どこに焦点を合わせる？ どう組み立てる？ ～やる気を引き出す50分のつくり方～　山崎朋子 ［特集Ⅱ］生徒のやる気を引き出す指導法 ～日常の授業設計・雰囲気づくりと音楽の本質に迫るプレイフルなアプローチ～　平石孝太 ［特集Ⅱ］Ｑ＆Ａ：子どもの「やる気」をいかに引き出すか　石川るり子・岩井智宏・古宮真美子・松長 誠・髙道有美子・松本拓也・山田泰子・山脇葉子 ［特集Ⅱ］「やる気」と脳のメカニズム　篠原菊紀 ［特別記事］次期学習指導要領はどう変わる？　齊藤忠彦 ［教音フォーカス］小学校：器楽合奏のオーディションやる？やらない？　粟飯原喜男・古宮真美子 ［教音フォーカス］中学校：校内合唱コンクール生徒の緊張・ビビり対策　水田泰子・原田瑛莉子・田久景子 ［教音フォーカス］美しいと感じる心とは─カント美学と現場の実践から探る「非他律的」な音楽科の学び─　長谷川 諒・高塚仁志 ［教音フォーカス］音楽の授業の「こんなものがあれば」を生成AIで形にする ─自作Webアプリを生かした授業づくり─　千野 周 ［教音フォーカス］『越えてゆけ』が歩んだ二十年 ─新しい自分に出会うために─　弓削田健介 ［教音フォーカス］音楽の見え方が変わる、その入り口に ─『相澤直人の合唱デザイン』に込めた思い─　相澤直人 ［連載］濱AI研究室～業務を爆速時短して生徒の「音」と向き合おう～①　濱 優貴 ［連載］目指せ！参加率100％‼　楽しく音楽学習を進めるあの手この手㊳　古宮真美子 ［連載］髙倉先生の授業自由研究 ～みんなで音楽の授業を考えよう～⑪　髙倉弘光 ［授業設計図｜小１］鑑賞・音楽づくり：わたしたちは さっきょくか！　大槻祐介 ［授業設計図｜小２］鑑賞・音楽づくり：身近な音に耳をすませ、音の世界を楽しもう！　～音を見つけて、Chromebookで録音・工夫し、４コマ漫画にぴったりな効果音をつくろう～　下田愛佳里 ［授業設計図｜小３］鑑賞・器楽・音楽づくり：日本の祭りばやしでつながろう　三好麻里子 ［授業設計図｜小４］鑑賞・歌唱：かけ合いや重なりのおもしろさを味わおう　鈴木有紀子 ［授業設計図｜小５］歌唱：どんな『子もり歌』なら眠りやすい？　高塚仁志 ［授業設計図｜小６］歌唱：詩と音楽との関わりを味わおう　和智宏樹 ［授業設計図｜中１］鑑賞：審査員になって《魔王》を聴こう～作曲者と演奏者の工夫を味わう鑑賞～　小林 茜 ［授業設計図｜中２］歌唱：思いや気持ちを歌声に込めて合唱を発表しよう　大場拓哉 ［授業設計図｜中３］創作：ブルースでお気に入りのアドリブを考えながら、ジャムセッションを楽しもう！　重黒木 靜 ［授業設計図｜高校］鑑賞：ピアノの演奏表現を聴き味わおう　伊藤範秋 ［授業設計図｜高校］歌唱：イタリアの太陽と風を感じて～楽曲構造と歌詞に着目して『オー・ソレ・ミオ』を表現豊かに歌唱しよう～　曽根勘九郎 ［音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール］北海道

※デジタル版では、特別付録ポスター「ブルクミュラー『25の練習曲』に登場する楽語」はついていません。その他、一部の記事は掲載されていません。あらかじめご了承ください。 いよいよ開幕！ 第19回 ショパン国際ピアノコンクール コンクール課題曲にチャレンジ！　クレメンティ《ソナチネ》Op.36-6 第１楽章（赤松林太郎） コンクール課題曲にチャレンジ！　解説 （赤松林太郎） ムジカノーヴァ最終号の特集は「ピアニストが語るピアノ歴」 もくじ Interview 反田恭平 Interview 角野隼斗 Interview 福間洸太朗 Interview 亀井聖矢 ムジカノーヴァ・トークルーム 振り返り編（松枝由紀子／荒木淑子） ムジカノーヴァからのお知らせ ムジカノーヴァ最終号に寄せて①（小原 孝） ムジカノーヴァ最終号に寄せて②（轟 千尋） ムジカノーヴァ最終号に寄せて③（春畑セロリ） Report カワイ・ピアノマスタークラス（上田弘子） Report 盛夏に沸いた２つのコンクール（上田弘子） Report ピティナ・ピアノコンペティション 特級ファイナル（東 ゆか） Report ピアノランドフェスティバル2025 vol.26（豊永泰子） Report 樹原涼子氏による「シューマン《子どもの情景》の勉強会」（正鬼奈保） ブルクミュラークリニック（奈良井巳城） ピアノにつながる　３歳からのプレレッスン（菊池悦子） 脳神経内科医のピアニストが解説 知っておきたい　ピアノ演奏における脳と身体のしくみ（上杉春雄） 「４スタンス理論」で探る違和感のない弾き方（泉谷地春） 演奏会批評 2025/6/4～21（雨宮さくら、原 明美、横原千史） いつものレッスンに活かせる 導入教本のやさしいアナリーゼ（有泉久美子） 小学生から学べる　みけねこ先生のやさしい楽典講座（菅原真理子） 奏者に聞く　須田美穂 著者に聞く　豊島奈里 ムジカ通信／レッスンこぼれ話（横田明子） ＣＤ＆ＢＯＯＫ（長井進之介） ムジカノーヴァ連載執筆者を深掘り！ Ｑ＆Ａコーナー 今月の表紙の絵（引地 渉）・奥付