あらすじ
文章を一読して「わかった」と思っていても、よく検討してみると、「わかったつもり」に過ぎないことが多い。「わからない」より重大なこの問題をどう克服するか、そのカギを説いていく。
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Posted by ブクログ
小学校の教科書及び共通テストの問題の概要を大学生に回答させていくことで、わかったつもりを解説していく。文章の読みということで、国語教育だけでなく入門セミナーの教材としても利用できると思われる。
Posted by ブクログ
わかったつもりをなくすためには
1. わかったとおもっているけど、わかったつもりの状態であることを認識し、自分への甘さを打ち砕く
2. 読んだ文章について、自分なりのまとめを行う→あまりにも簡単であった時には、文脈ミスリードor自らが親しんだスキーマに当て嵌めようとしている
※「ああ、あれだな」と認識した時は要注意
おもしろかった。自分がいかに「わかったつもり」状態、浅い読みや思考の放棄を繰り広げているかわかる。読書法で「本を読む前に疑問点や知りたいことを書く」やアクティブリコールなどがあるが、
この本をよむと、これらが何故大事なのかを深められたような気もする。
私は今後も文章の構成や読み手の既存スキーマに振り回されるのかもしれない。しかし、そのことを認識できただけでも読解力を深める大きな一歩かもしれない
Posted by ブクログ
○より深くわかるには、わかったつもりの自覚から
より深く読むためには、「わかったつもり」を自覚するところから始まる。この視点が新しくもあり、納得できるだった。
「わかったつもり」にも種類があり、結末やスキーマ、曖昧さなどの理由で「わかったつもり」になってしまう。それで読めた気になることがいい時もあるが、大学の論文作成や仕事関係の文章にあたる時には「より深くわかる」必要がある。
○文脈の効果
「布が破れたから、干し草が重要だった」
→これは一見訳のわからない文章だ。しかし、「気球が破れて落下したが、その下に干し草があったから命拾いした」という文脈があれば意味がわかる。つまり、文脈は文章の意味を理解し、解釈する時に非常に重要。報連相などで、先に結論から言うことが大事なのは、相手に文脈を伝えるという効果が実感できる。
★「わかったつもりを壊す問いかけ
・まとめと例示は対応している?
・文中の事柄は本当に「事例」になっている?
・「当たり障りのないスキーマ」を使って、論の運びを大雑把に捉えてない?
・論の運びの上で大きに隙間のあるところを、「当たり障りのないスキーマ」を使って、自分勝手に埋めてない?
Posted by ブクログ
20年前に出版されたものだが、去年話題になっていたので読んでみることに。
この中では、「わかったつもり」には「後から考えて不十分だというわかり方」という定義がされている。
この辺りではまだ「わかったつもり」が良くわからない。
読み進めていくと、いくつかの例題をもとに説明されていて、この「わかったつもり」を実感することが出来る。
なかなか気づかないが、これは読書に限らず、いろいろな場面で「わかったつもり」になっていることがあるなと反省する。
自分の経験や一般論がバイアスになり、勝手に解釈をしてしまう。
読書の場合、この解釈についても、整合性があれば「正しい」とは断定できないが「間違っていない」ことにはなるらしい。
普通の読書でそこまで正しさを求めるかどうかは別にして、勝手な解釈をしていないかどうかは常日頃から気を付けるようにしたい。