【感想・ネタバレ】「自分が嫌い病」の子どもたち 自己否定のループから抜け出すための心理的サポートのレビュー

成重竜一郎

思春期の子どもたちの中には、抑うつや社交不安、不登校、自傷行為、過量服薬、過食・嘔吐、といった多彩な心理的問題や自己破壊的行動を示しながらも、既存の診断にうまく当てはまらない一群が存在します。
共通してみられるのは、「こうあるべき理想の自分＝自己」と「こうありたい本当の自分＝自我」とのズレに苦しみ、“自分が嫌い”になっている姿です。
本書では、この状態像を仮に《自分が嫌い病》と名付け、その背景にある思春期の心の発達、関連する精神医学的問題、そして児童精神科医が実践する支援方法を紹介します。

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p.53
そもそも子ども時代は、経験の蓄積が少ないため、新たに加わった経験が与えるインパクトが大きく、成功や失敗の一つひとつによって、〈自己〉〈自我〉の強弱がその都度激しくゆらぎます。

面白かったです。職業体験を目的とした子ども向けの施設が、子どもたちの夢や憧れを強める方にはほとんど作用しない。夢や憧れの対象は事柄ではなく人であって、それをやっている人とのつながりが大事とのことでした。とても腑に落ちました。自己と自我。ジョハリの窓と少し共通する面もあるのかなと思いました。

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多感な時期の子どもたちの心の動き、時代背景がとても分かりやすかった。そうゆう繋がりゆえに、発達障害の診断が増えているのか。
育ち方、育て方で、子どもは大きな大きな影響を受ける。現代の孤立化子育ては、子どもにとって良いことひとつもない。もちろん親にとっても。