桶谷秀昭のレビュー一覧

人間を磨く

桶谷秀昭

蒼天は変らずにある。人を嗤う人間になるな。「教師」は「先生」にあらず。読書のための読書は意義がない。男は女の何に魅せられるのか。友には「益友」と「損友」がある。勉強は時に独力でせよ。敗北には王者の敗北もある。個性とは癖にすぎない。小さい親切は徒労であるか。人生には勝ち負けを超えた何ものかがある。…深い言葉が心を洗い、つよい言葉が胸を打つ。明日の自分のために、今この一冊を。


様々なところから、そして、様々な角度で物事を見て、そして、考えていくこと。
簡単なようでとても難しい話ですよねぇ。。。。

人間を磨く

桶谷秀昭

【目的】：いかに人物を磨くか知りたい。
・なごやかな眼で人を知る。
・人間を押す。
・読書：作者の精神・どんな気持ちで書いた文章かに直面し、生の自覚を得る。
・本との出会いは自分との出会い。
・人生を考える。
・先生たる。
・異性という鏡を通じて自分をはっきり見る。
・なしえた事業だけでなく、誠意・心情の美しさを回想する。
・術から道へ。
#歴史的かなづかいの記述は、著者は日本語の正書法と説明しているが、もちろん慣れの問題だとは思うが、正直読みづらい。現代かなづかいが語源を忘れさせ、国語力低下を招いた原因という主張もよく分からない。
#人を想うことで、自分自身を見つめ直し、行為を道となすことで人物が磨かれると理解した。
4-5

人間を磨く

桶谷秀昭

借りたもの。
人間を磨くことの重要性――著者の知性への探求と渇望、読書讃歌。
著者が体験した戦後～ゼロ世代(2000年代)の空気感がよくわかる。

昭和初期を思わせるカナ使いや文体がノスタルジック。
所々にとり上げられた近代文学のエピソードや引用に、好奇心を刺激され、関心を持てるような文体。

90年代の「キレる世代」による殺人事件についての言及で、「評論家が”いい子教育”の反動の事件と分析した事に眉唾」というような趣旨の事をいっていたが、私はその解釈にも眉唾。著者と評論家が考える”いい子教育”なるものに齟齬があるように読んでいて感じた。
児童の虐待死が親のヒステリー、自制心の無さから来るのは言わずもがなだし、それが何も身体的な虐待に限らないのは、2010年代に入った今は認知度が高くなっていると思う。

実は別の著者による同題名の本と勘違いして借りたという、為体。
だがしかし、これも一期一会で良い機会だった。