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発達障がい児の保育とインクルージョン : 個別支援から共に育つ保育へ

芦澤清音

「子どもの一つ一つにメッセージがある」という言葉にとても共感した。なぜその行動をするのか表面的な部分を問題とするのではなく、その背景にはどんな思いがあるのか一人一人の行動の裏のメッセージに気づき、支援につなげていくことが大切だと思った。