57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方

佐村俊恵 / ベネッセ「進研ゼミ」

ほめるのが下手、ほめるとき「すごい」しか言葉が出てこない…あらゆる親、教育関係者が今日から使える！ 赤ペン先生は、白紙でも「バカ」と書いてあっても絶対に子どもを否定しない。５７年間、９２００万人の子を励まし続けた「ひと言」メソッドを初公開！ ベネッセ「進研ゼミ」、初の公式本。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 暮らし・健康・美容 / 出産・子育て
• 出版社: ダイヤモンド社
• タイトル: 57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方
• タイトルID: 2203305
• ページ数: 208ページ
• 電子版発売日: 2026年03月11日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 34MB

[ブクログ · ★★★★☆]

赤ペン先生に子どものときに会えてたらなぁ…とすごく思う。

てか進研ゼミってこんな素敵な思想があったのか…！全然知らなかったよ…この本も記事を読むまで手に取ろうとも思わなかった

点数あげよう系の本ってつい忌避してしまうのよ。

でも初っ端から『子どもたちに対して「教えてあげる」「指導してあげる」「評価する」という上から目線のスタンスの人は、どんなに優秀だったとしても採用されません。「進研ゼミ」では開講時から、子どもたちの「自己肯定感」を育てることをゴールにしてきました』って！！まじか！！！先生！ついてきます！！！

ということで読書メモ

ー「褒める」の前には必ず「子どもを観察する」フェーズがなくてはならないー
3原則
①結果ではなく過程をほめる
②何歳になっても学びの丁寧さをほめる
③子ども目線でほめる

ー「できた」ことにフォーカスする（全体的に見て何割とか評価者の目にならないように！）
例えば漢字全体は間違っててもトメ、ハネはできたねとか、文章題で式は間違ってても「数字が3種類出てきた」ことはおさえてたとか。そこをちゃんと観察してまず「頑張ってるね」という

ー他の子と比べない！過去の自分とだけ
そのために過去の答案をとっておく。1ヶ月前よりもぐんと良くなったね！

ー99.9%褒めているからこそ、0.1%の指摘が響く
ほんとこれ！まじで私が子育てでずっと気をつけてるところ。

他にも小1、小2月別で褒めるリストとか最高だった！

[ブクログ · ★★★☆☆]

赤ペン先生の指導方針と具体的なコメントの仕方がわかります。
「勉強ができるから褒める」のではなく「ほめるから勉強ができる」
上から目線では信頼は得られない。
他人と比較せず、その子の成長を見る。
「できた」と「できなかった」を分ける。
誰とも比較せず、何も否定せず、ただ前向きに勉強を応援する。