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ほめるのが下手、ほめるとき「すごい」しか言葉が出てこない…あらゆる親、教育関係者が今日から使える! 赤ペン先生は、白紙でも「バカ」と書いてあっても絶対に子どもを否定しない。57年間、9200万人の子を励まし続けた「ひと言」メソッドを初公開! ベネッセ「進研ゼミ」、初の公式本。
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Posted by ブクログ
赤ペン先生に子どものときに会えてたらなぁ…とすごく思う。 てか進研ゼミってこんな素敵な思想があったのか…!全然知らなかったよ…この本も記事を読むまで手に取ろうとも思わなかった 点数あげよう系の本ってつい忌避してしまうのよ。 でも初っ端から『子どもたちに対して「教えてあげる」「指導してあげる」「...続きを読む評価する」という上から目線のスタンスの人は、どんなに優秀だったとしても採用されません。「進研ゼミ」では開講時から、子どもたちの「自己肯定感」を育てることをゴールにしてきました』って!!まじか!!!先生!ついてきます!!! ということで読書メモ ー「褒める」の前には必ず「子どもを観察する」フェーズがなくてはならないー 3原則 ①結果ではなく過程をほめる ②何歳になっても学びの丁寧さをほめる ③子ども目線でほめる ー「できた」ことにフォーカスする(全体的に見て何割とか評価者の目にならないように!) 例えば漢字全体は間違っててもトメ、ハネはできたねとか、文章題で式は間違ってても「数字が3種類出てきた」ことはおさえてたとか。そこをちゃんと観察してまず「頑張ってるね」という ー他の子と比べない!過去の自分とだけ そのために過去の答案をとっておく。1ヶ月前よりもぐんと良くなったね! ー99.9%褒めているからこそ、0.1%の指摘が響く ほんとこれ!まじで私が子育てでずっと気をつけてるところ。 他にも小1、小2月別で褒めるリストとか最高だった!
赤ペン先生の指導方針と具体的なコメントの仕方がわかります。 「勉強ができるから褒める」のではなく「ほめるから勉強ができる」 上から目線では信頼は得られない。 他人と比較せず、その子の成長を見る。 「できた」と「できなかった」を分ける。 誰とも比較せず、何も否定せず、ただ前向きに勉強を応援する。
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57年間、9200万人の子どもを励まし続けた 赤ペン先生のほめ方
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佐村俊恵
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