イラストでよくわかる！ 漢字指導の新常識

土居正博

この1冊で「ただひたすら何回も漢字を書く」学習から抜け出せる！

漢字指導が、小テストのための丸暗記になってしまい、期末テストや抜き打ちテストになると途端に点数が取れなくなってしまう・・・と悩んでいる先生のための1冊。
本書では、今までの常識をくつがえす漢字指導のコツや実践方法を、イラストでわかりやすく解説。

必要なのは、漢字ドリルとノートだけ。
この２つの使い方を少し工夫するだけで、子どもが自ら学習し始め、テストの点数も上がる！
●漢字指導は根性論ではない。
●習っていない漢字も使わせる。
●漢字ドリルは自分のペースで進めさせる。
●書けない漢字を自分で見つけさせる。

など、目からウロコの指導のコツが満載！

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: 学術・語学 / 教育
• 出版社: 学陽書房
• タイトル: イラストでよくわかる！ 漢字指導の新常識
• タイトルID: 20028011
• 電子版発売日: 2020年10月14日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 14MB

[ブクログ · ★★★★★]

とても分かりやすいと思いました。そして、漢字指導の考え方が変わりました。この本の指導法を参考にしています。

[ブクログ · ★★★★★]

漢字指導の考え方が大きく変わる1冊

使うのは漢字ドリルと漢字ノートのいつもと変わらないセットなのに、今までの指導方法とは異なった方法を紹介している。
しかもそれは子どもが自立した学習者になるため方法で、読んでいてとてもワクワクした。
すぐにでも実践していきたい。

[ブクログ · ★★★★★]

子どもが漢字を自己批正できるようになると教師の負担も減るからいいと思いました！
楽しく効率的に漢字を覚えれるし、使うものもドリルとノートで一般的なので実践できそう

[ブクログ · ★★★★★]

小学校での漢字の習得についてまとめた本。

「読めるから書け、書けるから使えるのだ、というシンプルな主張です。」（19ページ）

「読める力」→「書ける力」→「使える力」と段階的に進めていく。年間を通じたスケジューリングとシステムが凄い。

また、教えていた学年で書ければよいのではなく、「自立した学習者」になれるよう、クラスから離れた後も子ども達が自主的に漢字学習が続けられるように方向づけていく姿勢は素晴らしい。自分はオリジナルの漢字プリントを作って学ばせて、それで漢字を書けるようにして生徒も私も喜んでいたが、年度の区切りで教科担当から外れた時に彼らが自主的に漢字学習を進められていたとは思えず、自分の考えの浅さを反省する。

独自の教材を作るのでなく、一般的な漢字ドリルと漢字ノートを用いて、多くの小学校で導入できる方法として紹介しているのが良い。

前作の『クラス全員が熱心に取り組む！漢字指導法』（明治図書出版）に比べると、具体的な方法やQ&Aが書かれている。実際に導入したいとなると、こちらから読んだほうがイメージが湧きやすいかもしれない。

[ブクログ · ★★★★★]

既視感大事、強制勉強中の必須項目、第1位じゃないかな？
特に漢字や英語の単語覚えには必要な概念かと。共に覚えるだけでは、あまり意味は無く、運用力を身に着けてこそのゴール、大事にしたいです。

P18 漢字指導を通して育てたい力
・読字力（漢字の読み方を知り、意味を措定（そてい）する力）
・書字力（読みや意味に対応させて漢字を書写する力）
・運用力（語句の意味や文の脈絡に対応させて漢字を読んだり書いたりする力）

P21 漢字の学習指導とは
・漢字という文字体系の習得
・国語における語句・語彙の習得

P23 漢字力以外にも伸ばせる力
・粘り強さ
・自主性
・計画性
・丁寧さ

P76 書き方←これは、最近、よく言われていますね。
・漢字練習は、横に書いていく

[ブクログ · ★★★★☆]

やり方がわかりやすい
これだけでもなんとか導入できるんじゃないかな

ただ、定着するまで徹底できるかどうかはまた別の問題

[ブクログ · ★★★★☆]

前作の「漢字指導」にイラストをつけて整理した本です。
この一冊で漢字指導に革命を起こすことができます。

具体的には、生徒が自主的に学習がしたくなる、学習方法がわかる、漢字を使いこなし、語彙力にも繋げられる…という感じです。

私は高等学校教員ですが、低学力の生徒だけではなく、学習意欲のある生徒をさらにやる気にするためのヒントも得られました。

たとえば、小テストで出題された漢字を使った熟語を書かせる、テストを抜き打ちにする、確認させる、自分のペースで進めさせるといったことが書いてあります。
これをヒントにして、古文単語のテストでは問われていないところで、口語訳をさせたり、自分たちのペースで取り組めるようなテストのあり方に変えたりと、生徒をやる気にさせるための考え方を得られると思います。

書籍としては前作のほうがボリュームがあります。
が、ふわっとしていた部分がさらによくわかって、授業に取り入れやすくなったと思います。

[ブクログ · ★★★★☆]

漢字指導の固定概念が変わりました

新任なので全てを実践することは技量がひつようなのでまだ難しそうですが、読む指導は徹底させて子どものやる気を引き出したいです！

[よっぴ · ★★★★☆]

自主性を引き伸ばす

指導の仕方はとても素晴らしいと思います！
新任なので読む指導は徹底的にできたらいいなと思います！技量がいるかとは思いますが、参考にさせていただきます。

[ブクログ · ★★★★☆]

　著者の「クラス全員が熱心に取り組む！漢字指導法」の内容をイラスト付きで分かりやすくし、前作の質問等にも応える形になっています。
　この本だけでも漢字指導の流れは十分に分かりますが、前作とセットで読むとよりイメージが湧くと思います。
　自分もこの漢字指導法を実践していますが、今回の本のイラストと子どもたちの姿が結びついてきました。
　上手くいかないことも正直ありましたが、この本が目指す子どもの姿を自分の教室で実現するためにどうするかを考えて、目の前の子どもたちに合わせて実践を変化させていくと、子どもたちの取り組み具合も熱を帯びてきました。
　さらに実践を改良していくために、今回の本でまたヒントをもらえたのでがんばろうと思います。