思考の質を高める 構造を読み解く力

河村有希絵

東大・MBA・コンサルで通用する思考技術は
小学校の国語で学んだーー

“「論理的思考力」と「他者への理解・共感力」が同時に鍛えられる。めっちゃおすすめです。”
――ベストセラー『LISTEN』監訳者 篠田真貴子さん推薦！

「構造の読み解き」は、「構造学習論」をベースにした、ビジネスパーソンのための文章読解術です。

著者は小学校のとき、一風変わった国語の授業を受けます。
その授業は、文章を読んで、その構造から筆者の言いたいことを理解させ、さらにそれを解釈、再構成させるものでした。
そして自分が文章を書くときには、その逆で、先に構造を考えてから文章化するのです。

文章を段落ごとにチャート図に分解したり、段落の「重さ（重要度）」をてんびん図で比べたりします。
それは、60年以上続く「構造学習論」に基づいた文章読解の授業だったのです。

著者は、受験やコンサルタントの仕事、MBA取得において、この授業で培った力に大いに助けられていると考え、
この学習について研究し、ビジネスパーソンにも使える読解技術として、「構造を読み解く力」を提唱することにしました。

「構造の読み解き」は次の三つの構成で成り立っています。
１ 論説的文章を読んで、論理を読み解く
２ 物語、情緒的文章を読んで、人の心情を読み解く
３ 思考を組み立てて、解釈する／アウトプットする

論説文の読解で論理的思考力を鍛え、物語文の読解で人物の心を読む思考力を鍛え、
自分がアウトプットするときは、それらを総合して文章やプレゼンを組み立てることが、
「構造を読み解く」ということなのです。

◎こんな人におすすめです
 複雑な文章や物事を理解するのに時間がかかる
 わかりやすく説明したり伝えたりするのが苦手
 自分の思考やアウトプットにキレがないと感じる
 ビジネスのフレームワークを学んだけれど、うまく使いこなせない

◎こんなことができるようになります
 メールや文書の要点抽出の仕方がわかり、素早く理解できる
 会議参加者や会話相手の発言意図を考える癖がつく
 わかりやすいメモや報告書が書ける
 ロジカルでストーリーのあるプレゼンが組み立てられる
 ミーティングや面接で聞かれたことに的確に答えられる

【目次】
第１章 「構造を読み解く力」とは何か？
１ 読解力は国語を超えて
２ 私が受けた教育――構造学習
３ 大学で教育を学び直し、たどりついた「構造を読み解く力」

第２章 論理を読み解く
１．論理は言語以上の言語
２．見通しを立てる
３．文章の構造を読みとる
４．構造を把握するためのパターン認識
５．日ごろの「読む」行為を思考の訓練に

第３章 人物の心情を読み解く
１．物語を読み解くことの効用
２．人物になりきる
３．主人公以外の人物になる
４．“人読み力”を鍛える方法

第４章 思考を組み立てる
１．的確に読み取れずして、的確な応答はできない
２．思考とは構造化すること
３．思考したことを伝える
４．実務での実践と訓練

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: ビジネス・経済 / ビジネススキル
• 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン
• タイトル: 思考の質を高める 構造を読み解く力
• タイトルID: 1303832
• 電子版発売日: 2023年03月25日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 5MB

[ブクログ · ★★★★★]

思考の質を高める　構造を読み解く力
河村 有希絵
価格 本体¥1,500
ディスカヴァー・トゥエンティワン

文章、段落を、図示して、その構造を明らかにする

構造を整理してインプットする
構造を組み立ててアウトプットする

構造学習、文章の論理的な整合性、論理構造を読み解く力が問われている　⇒　構造読解力

　１　論説的文章を読んで、論理を読み解く
　２　物語、情緒的文書を読んで、人の心情を読み解く
　３　思考を組み立てて、解釈する／アウトプット

論理読解力のメリット

　１　要点抽出し、素早く理解させる
　２　発言の意図を考える癖がつく
　３　わかりやすい、メモ、報告書がかける
　４　ロジカルでストーリのあるプレゼンが組み立てられる
　５　ミーティングや面接で聞かれることに的確に答えられる

構造学習

　基礎学習　漢字、熟語、語法、文法、朗読
　基本学習　理解、表現
　応用学習　味わい、批判、表現

３プロセス１０操作

　第一構造：洞察思考（見通し学習）
　　①問題発見
　　②大きなふりわけ
　　③問題洞察
　　④問題安定
　第二構造：分析・統一思考（要点のふりわけと重みづけ学習）
　　⑤洞察の安定確認
　　⑥要点分析思考
　　⑦要点統一思考
　　⑧実証
　第三構造：意思決定思考（ねりまとめ学習）
　　⑨洞察・分析統一思考の安定確認
　　⑩高次の洞察へのまとめ

■論理

先を見通す力を鍛える
　①多くを体験し、情報に触れ、データベースを豊かにする
　②文章を読む際に、先の展開を意識的に予想してみる

最も言いたいこと：筆者の主張
⇒　主張される側としては、その根拠が知りたくなるもの

まず全体を読み、筆者の言いたいことを直感的につかむ
形式段落のひとかたまりの文章を把握する
意味段落、意味としてまとまっている段落を把握する
意味段落を中心として、文章の構造をつかみ、文章全体で言いたいことを把握する

書く時
　①もっとも言いたいことが明確であること
　②最も言いたいこと、ほかに書かれていることの関係、構造がわかりやすくビジュアル化されている
が重要です

主張と根拠の関係　⇒　演繹法、帰納法

段落構成の３パターン
　①ＣＲＥＣ(Conclusion:主張・結論、Reason:根拠、Examples:事例、Conclusion:主張・結論）
　②導入・内容・結論
　③起承転結

題材選びのポイント
　①書かなければならないこと
　②自分が書けること
　③自分が書きたいこと

■心情

人物像を読み取ること
登場人物たちの心情を読み取ること
その場の空気を読み取ること

どちらが正解、不正解ということではなく、いろいろな考え方や感じ方があることを知る

相手の心情を読み解こうと努力し、想定して向かう

気に入った小説の主人公や、気になる脇役の心情をある一文におけるシーンについて口語で書いてみる

■思考

国語力がないと、他の科目でも苦労する

図式化してみる　構造化されている文章もあれば、そうでない文章もある

構造を読み取ることができれば、自分で構造を組み立てることができる

問題は、読み手が何を求めていて、そこに当てはまるこをどうわかりやすく伝えるか

議事録
　①相手の現状を調べて書く
　②目的を書く
　③ポイントを書く
　④詳細を書く

目次
はじめに
第１章　「構造を読み解く力」とは何か？
第２章　論理を読み解く
第３章　人物の心情を読み解く
第４章　思考を組み立てる
おわりに

サイズ 46判／ページ数 216p／高さ 19cm
商品コード 9784799329368
NDC分類 817.5
Cコード C0034
2023年03月25日第1刷
2023年04月04月第2刷

[ブクログ · ★★★★★]

とても分かりやすく、今の自分に足りない文章や人との会話への読解力を鍛えるためのノウハウが詰まっていた。

意識して頭を使わないと気づかない視点が多くあり、普段何も考えずに本を読んでいたんだなーということに気付かされた。
練習も兼ねて反復用に何度か読み返そうと思います。

[ブクログ · ★★★★★]

相手の言っていることや書いていることを理解する、自分の伝えたいことを分かりやすく理解してもらいたいと言う思いがあり、本書を手に取った。
思考の質を高めるためには、構造を読み解く力が必要で、その力は「論理を読み解く」「相手の心情を読み解く」「思考を組み立てる」ことで身につくとのこと。
読書や新聞を読む時に意識的に構造を読み解く三つの要素を意識して、相手のことを理解する力、相手に伝わりやすい説明ができるようになっていこうと思った。

[ブクログ · ★★★★☆]

構造学習という言葉を学んだ。
やっぱり構造力って国語で学ぶことだったんだな。
学生の頃から国語に苦手意識があったけど、社会人になり転職して自分の構造力のなさに痛感して、勉強したいと思うようになったわけだが、次は構造学習についての本でも読んでみようかな。
本にしてもドラマにしても、その役になりきって考えるみたいなことを続けるだけでも力はつくことを知ったから試してみたい。

[ブクログ · ★★★★☆]

職場に、頭は良いと思う（学力はあると言えばいいのか、国立大学卒の人）のに、いつも何か的が外れてしまう人がいる。その人が、上司から質問された時に返す返答、とある課題の本質について論じる時、なぜそんな解釈になるのか、私には全く理解できない。当然上司や先輩からは「いや、そうじゃない、そんなこと言ってない」というコメントの嵐だ。この人、会議の場では結構辛いと思う。なんでこの人こうなるんだろう？といつも疑問だったのだが、この本から少しわかった気がする。論理構造がつかめてないのだ。上司に言われている内容の論理構造、課題の捉え方も論理構造がつかめていない。
多いのが、帰納法的な物事の捉え方だ。
そもそもこれってこうですよね、という前提条件からズレているからそうなる気がする。（ユリイカ。一年一緒に働いてようやくわかったぞ！）

[ブクログ · ★★★★☆]

小学校の頃の説明文を中心に学習した「構造学習」が、社会に出てからも役に立っているよ！というお話
小〜中学校の教材文がところどころ引用されていて面白い

全然知らなかったのだが、全国大会なども定期的に開催されている様子
「構造学習」に興味が湧いてきたので調べる

[ブクログ · ★★★★☆]

『構造化』と『読解力』とは結局思考をすること、この意識があるかないかで大きく物事の捉え方が変わる気がしました。
構造化スキルに関する本は結構難しいものが多いイメージですが、この本は小学生の国語や新聞の社説などで簡単に実践ができる例もあり、行う量と比例して向上すると感じました。
特に、論理は世界共通で使える言語であること、伝える言語はあくまでも手段であり、どう結論〜結びまで構造化するかか、仕事においても必要である認識が強く芽生え、優先順位を上げたいと感じた。
また、人物の心情にを読み取ること＝空気を読むと表現されていたが、『相手の背景やなぜそう反応するか』を意識しコミュニケーションするだけでも、相手に対する対応方法や自分の解釈の仕方ももっと深く思考できると感じた。
主人公だけではなく、脇役の方の心情も考えることもおすすめと書かれていたが、今後小説を読む際は『自分だなら〜』、『この人は〇〇だから〜の思考をしたのでは？』をもっと意識して読みたいと思いました。

[ブクログ · ★★★☆☆]

読解力を高めるために
文章を構造化→カテゴライズし分解して相手が伝えたいことについて理解度を高める。
昨今の情報過多な現代で文章を一読しては、わかったつもりになりがちな自分を省みるきっかけとなった。

[ブクログ · ★★★☆☆]

的確に読み取れずして、的確に応答できない
全くもってその通りだ

構造化はある程度得意そう、
ただ、言語化する時に当てはめる言葉を知らねぇんだな自分は、語彙力だなぁ

[ブクログ · ★★★☆☆]

この本を読む前は読解力がない、表面的なところしか読み取れないのでなんとかならないかと思っていて、手に取った。
読んでみて、文章を分解し、何が一番言いたいのか、この文章は全体から見てどのような位置づけなのかを理解して、そのから主旨をあぶり出していくのだと理解した。理解の仕方は人それぞれではあるものの、一定の法則があるように感じられた。
文章の構成を理解することが自分には難しいと感じた。一文一文を分解して構造化（図示化）していくことがなかなか骨の折れること、正解がない中で作っていくことが大変だなと思った。どうしても正解を求めてしまう自分にとっては正解のない問題に取り組むことがしんどいなと思ってしまう。
第4章の思考を組み立てるというのは、自分にとって耳の痛い話だった。論理的思考が苦手な自分からすると難しいと思ったからだ。思考を構造化することが説明されていて、論理的思考を養いたいひとにとってはここを重点的に読むと良いと思う。
総じて自分にとっては難しい内容であり、これを理解し、実践していくことが次のステップにつながると思った。