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６つの国４つの言葉で学ぶとどうなる？ 机の並べ方、筆記用具、テスト、ランチ……世界の教室はこんなに違った！ 「ふつう」がひっくり返り、世界の見え方が変わる。ソ連（当時）に生まれ、両親の転勤で世界６カ国（ロシア、日本、イギリス、フランス、アメリカ、カナダ）に転校。 各国の地元校で教育を受けた著者ナージャの希有な経験を楽しく追体験！ それぞれの国での体験＆発見を切り口に、「当たり前」「ふつう」「常識」を問い直す。教育も、自分らしさも、正解なんてない、違いがあるだけ。子どもが変われば、ベストは変わる。時代が変われば、ベストは変わる。目的が変われば、ベストは変わる。ふつうの子も、つまらない子も、変な子もいない。そのことを見つけた、ナージャの世界転校ストーリー！
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Posted by ブクログ
日本の普通は普通ではない。
たった6カ国の学校のことを比べただけでも違いの数々に驚く。
それぞれの国で、学校で学ぶことの重きを置いていることが違うので、１つの教科を比べただけでも、授業のスタイルが全く異なっていたりする。
どの国が1番良いかではなく、それぞれに良さがあり、もしかしたら日本以外の学校の方が、自分は勉強が好きになれたかもという発見があったりもする。
多くの人の知る学校についてを、著者の経験をもとに比較することで、広い視野を持つことを教えてもらえたと感じた。
単純に違いを知ることも面白く、本のページ数や文字数も軽い感じなので、さらっと読みやすかった。
Posted by ブクログ
小一から中三までほぼ毎年国際転校し、ロシア・日本・イギリス・フランス・アメリカ・カナダの六カ国を渡り歩いたナージャさん。
ソ連レーニングラードに生まれ、今は日本の某広告代理店で、主にコピーライターとしてマルチに活躍されているそう。
言語も生活習慣も何もかも違う環境で、幼いころからどれだけの苦労をされたことか……人見知りをするタイプとのことで、相当に大変だったかと拝察しますが、広い視点で多角的にものを見て語る文面はとても前向きです。
努力家で芯の強いお人柄が透けて見え、大人になられてから本書を書かれたという事実と合わさって、この経験がご本人の中でものすごく太い根っこになったのだろうとお見受けします。
「環境が変わると、ガラッと変わるものは？」
「答えは『ふつう』だ」
とても含蓄ある言葉です。
Posted by ブクログ
なるほど。おもしろいなぁ〜。
様々な国で違う教育のこと。
例えば、えんぴつを使う国とペンを使う国がある。これは、どういう人材を育てたいかが違うからだ。
詳しく説明しよう。えんぴつを使うということは、消しゴムでやり直せるということである。何度でも消して、また消して答えを見つけるトライアンドエラーを大事にしている。言ってみれば、「書く力」を育てたいということだ。
では、反対にペンを使うということは、やり直せないということである。何を書くにも、まずは頭の中で構想を練り、頭の中で考えをまとめてからペンで書き出すロジカルシンキングを大事にしている。言ってみれば、これは「考える力」を育てたいといえる。
この他にも、様々な事例が面白いナージャの体験談と一緒にある。例えば、各国で違う水泳教育のこと。ロシアは速く泳ぐことが求められる。日本は形を大事にしている。アメリカでは持久力が、カナダでは総合力が求められる。
これもどんな人を将来作り出したいかが国によって違うからだ。
この本を読んで、教育のことについての関心が高まった。とても面白く、第二章のナージャの発見では少しタメになることも書かれている。
興味を持ったら、是非とも読んでいただき一冊だ。
Posted by ブクログ
小中学校時代に６ヶ国の学校に通い、4つの異なる言語で学んだロシア人のナージャさんによって各国の教育の特色が分かりやすく書かれた本。
ナージャさんは現在、電通に勤務されているそうだが、世界コピーライターランキングで1位になったこともあるそうだ。
どの国の教育についても、批判的になることなく、その長所を興味深く捉えて書いてある。
1章は、通っていた当時の体験を織り交ぜてツアーガイド風に書かれている
2章は大人になったナージャさんが、それぞれの国の教育を振り返り、どのように感じているかが書かれている。
また、珍しい体験をしてきた自分自身について、客観的に見つめ、どのように問題に対処してきたかなども書かれている。
逆境を覆すその発想が素晴らしいし、人見知りは実はコミュニケーション能力が高いのだという知見にもハッとさせられた。
中学生にはもちろん、教育に関わる全ての人に読んでもらいたい。
2024.7.28
Posted by ブクログ
ソ連で生まれ、両親の転勤にて6カ国の学校でそれぞれの国の価値観のもと教育を受けた著者の体験を紹介している本です。
小学校の座席が国によって違い、それぞれのスタイルに理由がある。こんなこと知ろうとしたこともなかったのでちょっと衝撃でした。
（日本）一人がけ・・・先生との会話がメイン 真剣に聞く
（ロシア）2人がけ・・・男女ペアの協力体制
（フランス・アメリカ）円形で向かい合う・・・生徒中心。議論を促進させる
（イギリス）5、６人がけ・・・グループで協力しあいながら意見をまとめる
（アメリカ）自由に座る・・・気分のメリハリをつける
どの国のスタイルが正解というわけではなく、違いがあるだけ。
他にも筆記用具やランチ、体育の授業の座り方、ノートなどの違いを国ごとに紹介しています。それぞれの国の教育方針が垣間見れて興味深かったです。
印象に残ったのは、カナダの素行不良生徒への対応。クラスの先生が悪ガキの対応をするのではなく、校長先生が対応するそうです。悪ガキを叱るのも親に連絡をするのも校長先生。これにより先生は授業に集中できるというシステム。日本にもぜひ、といいたいところ。
さて、６カ国の学校に通い、いく先々の学校のルールや言葉に戸惑い、人見知りに悩みながらも国の違いを観察し価値観の違いを発見をしてきた著者は、今では電通のコピーライターで世界コピーライターランキング1位だそうです。
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小説・文芸
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