いじめ・体罰はゼロにできるか？ 優れた教師をどうやって増やすか？ 公立は私立に勝てるようになるか？ 大阪教育改革を牽引する元米国弁護士・中原 徹 　　　　　　× 元ジャーナリストの若き横浜市議・伊藤大貴 【教育改革の提言】 ●出席停止等いじめ加害者への対策を徹底する ●小学１年から英語をやり6年で英検5～3級取得を目指す ●責任者不在の教育委員会制度を解体する ●民間人校長を増やし権限と責任を強化する ●習熟度別授業で授業崩壊を食い止める　　etc. 　 藤原和博氏（元杉並区立和田中学校長）推薦！

【内容紹介】 新型コロナウイルスの脅威によって、世界中で吹き荒れつつあった反グローバル主義の嵐が勢いを増している。 グローバル化は雇用破壊、格差拡大、テロやスパイの脅威をもたらし、金融危機やパンデミックの影響を増幅するとも指摘されている。 しかし人間は古来、「よそ者」とつながることで新しい知識や情報を得て、イノベーションを起こし、発展してきた。 世界の分断によってこの流れを止めることは、日本そして世界に破壊的な経済的損失を与えるだろう。 本書ではネットワーク経済学の理論とデータを基に、反グローバル主義への徹底的な反論を試みる。 【著者紹介】 [著]戸堂康之（とどう・やすゆき） 早稲田大学政治経済学術院経済学研究科教授。 1967年大阪府生まれ。1991年東京大学教養学部卒業。 学習塾経営を経て、2000年スタンフォード大学経済学部博士課程修了（経済学Ph．D．取得）。 2000年－2001年南イリノイ大学経済学部助教授。 2001年－2005年東京都立大学経済学部講師・助教授。 2005年－2007年青山学院大学国際政治経済学部助教授。 2007年－2014年東京大学新領域創成科学研究科国際協力学専攻准教授・教授・専攻長。2014年より現職。 日本国際経済学会小島清研究奨励賞受賞（2017年）。 国際経済学、開発経済学、ネットワーク科学の分野で、経済の発展や強靭性に資する実証研究を行っている。 査読付き英語論文50本以上。一般向けの著書に『途上国化する日本』（日経プレミアシリーズ）、『日本経済の底力』（中公新書）など。 【目次抜粋】 第1章 世界経済の分断がはじまっている 第2章 グローバル化で経済は成長するのか？ 第3章 反グローバル化は人間の本能か？ 第4章 グローバル化によって所得格差は拡大するか？ 第5章 グローバル化で「対岸の火事」が飛び火するか？ 第6章 グローバル化は国家安全保障の脅威となるか？ 第7章 ポストコロナ時代のグローバル戦略 第8章 冒険心で日本経済を再生する