１９世紀半ばのアメリカ、急速に発展する農業や工業には、 実践的な知識を持つ人材の育成が急務であった。 １８６２年、連邦議会はモリル法を制定し、各州に連邦所有の土地を与え、 その売却益で農業や工学を教える大学を設立することを認めた。 こうして生まれた「土地供与科学大学」の歴史と意義を解説する。 ■目次 ・第１章　序論　植民地時代の特徴 ・第２章　高等教育変革の動き ・第３章　社会的背景　アメリカ農業の特色 ・第４章　思想的背景　アメリカ人の進歩の理念 ・第５章　公有地の成立と土地政策の変還 ・第６章　連邦政府・議会の動向　独自の高等教育を求めて ・第７章　模索の時代（一）制度と形式 ・第８章　模索の時代（二）実情と内容 ・第９章　土地供与科学大学の基礎がため ・第10章　土地供与科学大学の個別研究 ・第11章　黒人のための土地供与科学大学 ・第12章　土地供与科学大学がはたしたこと ■著者　久保田信之（くぼた・のぶゆき） 1936年（昭和11年）、東京で生まれ、北区にて育つ。 現在は世田谷区在住。 学習院中等科、同高等科を経て、学習院大学政経学部政治学科に入学、卒業後、 学習院大学文学部哲学科3年に学士入学、卒業。 その後、法政大学大学院人文科学研究科哲学専攻、博士課程修了。 アメリカ・ケンタッキー州ルイビル大学、ミズーリ州ワシントン大学、ハワイ大学で学ぶ。 学習院女子大学教授をはじめ、学習院大学、芝浦工業大学、法政大学、 青山学院大学にて教鞭をとり、倫理学、教育史、教育哲学などを担当。 1988年（昭和63年）、最高裁より東京家庭裁判所調停委員任命。 2008年（平成20年）、長年の功績を認められ、藍綬褒章を受章。