コロナ禍以降急速に広まったＧＩＧＡスクール構想をはじめとするＩＣＴ（情報通信技術）教育。そのメリット・デメリットとは？ 本書の主な執筆メンバーを現場の先生にこだわったのは、この「人と場」が実際にどうなっているかを明らかにしたいからです。徹底的に学校の現場にこだわって、教育の日常から決して目を背けずに、「ＩＣＴ教育の現実と未来」を考察することにしました。（「はじめに」より）

2017年初版以来のロングセラー書、最新版！ 今や、高校生の12 人にひとりは通信制高校生だ！多様化する社会のなかで、希望とカオスの学校像に各世代、各ジャンルの専門家が迫る、類書のない通信制高校読本！高校生、保護者、先生をはじめ、教育に関心のあるすべての方に読んで頂きたい、「いつでも、どこでも、だれでも」学べる通信制高校の真実の姿！ 【目次】 改訂新版に寄せて………………………………………………手島　純 はじめに………………………………………………………………手島　純 第１章　　なぜ通信制高校なのか…………………………松本幸広 第２章　　通信制高校の基礎知識…………………………手島　純 第３章　　高校教育における通信制高校の役 　　　　　　　　　　　……………………井上恭宏　手島　純 第４章　　公立通信制高校…………………………………井上恭宏 第５章　　私立通信制高校…………………………………神崎真実 第６章　　株式会社立通信制高校　 　　　　　…………………………神崎真実　土岐玲奈　手島　純 第７章　　サポート校………………………………………内田康弘 第８章　　広域通信制高校と「サテライト施設」……阿久澤麻理子 第９章　　通信制のシステムで学ぶとは………………土岐玲奈 第１０章　通信制高校の歴史………………………………石原朗子 第１１章　通信教育をめぐる思想…………………………古壕典洋 第１２章　座談会「通信制高校のすべて」……………………全員 第１３章　通信制高校に関する書籍・論文の紹介…………全員 おわりに………………………………………………………………手島　純 増補版に寄せて……………………………………………………手島　純

考える高校生になるために必要なこととは何か？　16歳になる高校生から哲学の世界へと誘うために、高校生の興味や関心、悩みを最もよく知っている現役の高校社会科（倫理）教師によって、平易な文章で書かれた16歳からの哲学入門。高校生の興味や関心、そして悩みをよく知らないまま書かれた専門家による哲学入門はよくあります。しかし本書は、高校生の実態を最もよく知っている現役の高校社会科（倫理）教師によって、16歳になる高校生から是非とも哲学の世界を知ってもらうために、平易な文章で分かりやすく書かれています。

１０人に１人が通信制高校生の新時代に突入！ 減点方式の従来の全日制の教育方法から加点方式への転換を定着させた通信制！通信制は「学ぶための方法である」と同時に教育制度の「セーフティネット」でもあるのだ。本書は、現在の通信制高校の真実の姿と今後の展望を各ジャンルの専門家が描き、悩める中・高生だけでなく、保護者、教師、教育関係者にも有益な、初版から4版目を迎えた通信制高校読本の決定版である！ 【目次】 はじめに　　手島純（星槎大学特任教授） Ⅰ部　通信制高校を知るために １　通信制高校を理解するための基礎知識　　手島純 ２　座談会「通信制高校のすべて 2.0」 Ⅱ部　多様な通信制高校 １　私立通信制高校　　吾妻俊治（東海大学付属望星高等学校校長） ２　公立通信制高校　　井上恭宏（神奈川県高校教育会館教育研究所） ３　株式会社立通信制高校　　大久保遥（名古屋芸術大学講師講師） ４　通信教育連携協力施設の動向　　内田康弘（愛知学院大学准教授） ５　通信制高校をめぐる教育行政・制度・政策　　川本吉太郎（広島大学大学院特任助教） ６　データで読み解く通信制高校の実像　　稲谷直也（神奈川県の公立小学校教諭） Ⅲ部　通信制高校をめぐって １　通信制高校を通して人生を歩む　　神崎真実（京都教育大学講師） ２　不登校経験者にとっての通信制高校の魅力とは？　土岐玲奈（星槎大学大学院准教授） ３　通信制高校はどこへ行くのか　　松本幸広（星槎グループ） ４　通信教育はなぜ「教育」と呼ばれるのか　　古壕典洋（星槎大学大学院准教授） ５　ドイツ・アメリカの通信教育事情　　山梨彰（元神奈川県立高校社会科教員）・手島純