あらすじ
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国語の時間、北森先生が変なことをいいだした。「今からしゃべる言葉は、五、七、五のリズムでしゃべるんやで」だって。どうやら「はいく」をつくる練習みたい。季語は気にしないでいいっていわれても、五、七、五の言葉が全然でてこない。しかも、休みの間にはいくをつくる宿題をだされてしまった。休みに入ってから、家族のはいくをつくって発表してみた。「かぎどこや いつもとうちゃん さがしてる」「ながでんわ 二時間十分 しんきろく」。つくったはいくは、みんなのあらさがしをしているみたいだといわれてしまった……。宿題ができなくてこまっていると、おばあちゃんが動物園へ連れていってくれた。動物園でクラスメイトのほそいみさきに会って、一緒に動物のはいくをつくりはじめたら……。第56回青少年読書感想文全国コンクール小学校低学年の部の課題図書に選定された『とっておきの詩』の続編。言葉のリズムと国語の面白さが伝わります。
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Posted by ブクログ
国語の授業で先生が言った。
「いまからしゃべる言葉は五・七・五のリズムでしゃべるんやで」
子供たちが初めて俳句を作っていくお話。
「新しい発見や驚きをこの十七文字に込めて伝える」と言われて（季語は入れなくていい）作ってみた俳句は
とうちゃんは くつしたズボン ぬいだまま
いいわけは 空気たべても 太るねん
みたいな「家族のあらさがし」みたいなものから始まるが、
ぞうの鼻 みじかかったら 変なブタ
できないよ カバがさかだち バカになる
など、だんだん俳句つくりが楽しくなっていき…
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学校でも俳句を習っているので、4年生読み聞かせに持っていきました。10分程度ですが、中身が面白いのと軽いので集中して聞いていたと思います。
面白俳句のいくつかでププッと笑いが聞こえました。
父母のあら捜し？の俳句で笑いが聞こえたので「みんなの家もそう？」と聞いたら「そうそう」みたいな反応も（笑）
かっこいい ラインたてがみ おれにくれ
かっこいい キリンの首を おれにくれ
で動物合体人間のようになった画も結構受けた。
授業で俳句というと勉学になってしまいますが、
お友達との会話で軽く五七五で遊べると楽しいですよね（…と言うようなことを読み聞かせ最後に言ってみた）
