【感想・ネタバレ】文章は読むだけで上手くなるのレビュー

渋谷和宏

[ブクログ · ★★★★★]

人の心に届く文章の構成がよくわかりました。
今まで自分がどれだけ間違った書き方をしてくたか、気づくことができ、よかったです。

[ブクログ · ★★★★★]

読むだけで文章が上手くなるのは、上手な文章のセオリーの知識を適用しながら、文章の構成を読み解いたり、添削を考えたりの取り組みあってこそ。
そのセオリーとして、リーダー文を小段落の先頭に置き、フォロワー文を続けること、リーダー文だけでスケルトンの構成をなすこと。スケルトンの構成としての△型と▽型。
また、書くための４つのステップ（もっとも伝えたいメッセージの言葉化、伝えたい理由の言葉化、スケルトン、導入部）。文章は読者へのプレゼントであるという意識と絞り込み（なぜ今か、なぜ私か）。
"こと"、"なか"を避ける、紋切り型の比喩を避けるなど、アドバイスも参考になった。
15-27

[ブクログ · ★★★★☆]

さすがに本書自体も読みやすく、グイグイ読める。書き出しのセオリーを身につければ分かりやすい説得力のある文章が書ける

[ブクログ · ★★★★☆]

日経アソシエなどの編集長を務めた著者が、その経験から会得した上手い文章を書くコツを紹介しています。

さすが雑誌記者という視点での文章術は、最初にリーダーとなる文を持ってきて、インパクトを与え、それを説明する文を続けるという形を繰り返すものであり、雑誌で目を引くような書き方をしていると思いました。

確かに最初の一文で、その後の印象が決まってしまい、その最初の一文をつなげれば、大まかな構成が理解できる、といったあたりは、仕事で使うような分かりやすく、簡潔な文章を求められる場面では有効です。

そのほか、ここで示されたコツやルールはぜひ意識したい。

また、著者の言う「文章は読者へのプレゼントだと考える」という思いで書く文章は、きっといい文章になるはずです。

＜この本から得られた気づきとアクション＞
・読みやすい文章を書くためには、決まったルールを守る必要がある。決して難しいものではないため、ぜひ意識したい
・これまで自然と使っていた言い回しが、かえって分かりにくさを増していた表現があった。気をつけること

＜目次＞
第1章 文章の読みやすさは、文の順番で決まる(読むだけで文章力が身につくコツとは
さらにとっておきの「読むだけで文章力を磨くコツ」
「リーダーとしての文」をつなぐとスケルトンになる
読むだけで、読者を引き込む▽型のスケルトンを体得)
第2章 「読む」から「書く」への効率マニュアル―「伝えたいこと」を口ずさむ(最も伝えたい内容・メッセージを声に出してみよう)
第3章 「伝わる」だけではない「人を動かす」ビジネス文章―説得し、気持ちを揺さぶる「絞り込みテクニック」(文章は読者へのプレゼントだと考えよう
書く内容を絞り込むほど文章の説得力は増す
絞り込みのコツその一 「なぜ今か」を考える
絞り込みのコツその二 「なぜ私なのか」を考える
読まれる企画は「逆Tの字型」)
第4章 「あの人文章うまい!」と言われたい人のために―だれでも守れる「やってはいけない四カ条」(“こと"“なか"れ主義から脱却しよう
よく使われる比喩は文章のイメージダウンをもたらす
ルポ&小説風文章に潜む失笑もののワナ
文章を名詞で終える体言止めはとりあえずやめよう)
第5章 人々を巻き込み、オンリーワンの成果を実現する―あの人たちが発揮した文章の力(「僕らの武器はミドリムシ」
「実は私はJALが嫌いだった」)

[ブクログ · ★★★★☆]

「もし何を書いていいかわからず、なかなかアイデアを思いつかなければ、「何を書けば読者に最も読んでもらえるか」の視点で企画・内容を考えてみてください。」

何を意識すれば良い文章が書けるかについて書かれた本。読むだけで文章はうまくなる、と謳っているが、意識して読む必要がある。

・リーダーとしての小見出しを各段落の頭に用意する。
・読者の好奇心をそそるような小見出しにする。
・最も印象的なエピソードを具体例の初めにする。
・入り口は狭く。
・”こと”や”なか”を使わない。
・”において”や”における”を使わない。

とても参考になった。特に”こと”や”なか”を使わずに文章を考えるのというのが勉強になった。今後は、”こと”や”なか”を使わない文章を意識していきたい。

[ブクログ · ★★★☆☆]

最近、文章を書く機会が多くなった。自分の文章力をあげたい！と思って読んでみた。
【感想】
1新聞の社説は、既に要約されているので、リーダー文を勉強できそう
2頭で考えるより、手を使って｢書き出す｣という作業が重要
3季節感や、自分の知識▪経験を活かすことで説得感のある文章が書ける

[ブクログ · ★★★☆☆]

文のリーダー、フォロワーを意識して文章全体を読むことで、文章力が身につくという内容です。

実際の記事やラジオ原稿の例文を使って文のリーダー、フォロワー、スケルトン構造を解説しているので、理解しやすいです。



◆スケルトンの２つのタイプ
１．△（三角）型
これから何を書きたいのかを冒頭で示した後で、それを具体的に強調するエピソードやコメントを紹介
２．▽（逆三角）型
インパクトのある一文もしくは小段落で文章が始まります
▽（逆三角）型の構成はまず「著者は何を言いたいのだろう」と読者の好奇心をかき立てます
印象的なエピソードから入る▽（逆三角）型は最も応用範囲が広い
◆「印象的なエピソード」から始まる▽（逆三角）型の最も典型的な構成
１．最も印象的なエピソードやコメントから入る
２．冒頭のエピソードやコメントが言わんとする内容を書く
３．言わんとするところを補強する二番目に印象的なエピソードを書く
４．三番目に印象的なエピソードを書く
５．なぜそうなったか、理由（原因）を書く
６．原因（理由）のよってきたる本質やその意味するところを書く
７．結び

やってはいけない四ヶ条
・文章中の「こと」「なか」を排除する
・体言止めはとりあえずやめる
・説明と描写を混同しない
・ありきたりな比喩を使わない

[ブクログ · ★★★☆☆]

記者視点での読みやすい文章の書き方講座。
文章構成などで読み手を惹きつけたり、理解度を上げたり。ブログなどで人に読んでもらう文章を書いている人には役にたつと思われる。
仕事での報告説明には応用が効きづらいものだった。