松岡亮二のレビュー一覧

2021.02.25 しっかりとしたデータ分析によって、しっかりと体型的に論理的に教育格差の現状を分析されている。改めてしっかりと確認できた。感謝したい。

所得格差も広がっているが、今の日本では、教育格差が広がっているそう。私は東京生まれで教育熱心な両親・祖父母に育てられたせいか、私の思う「普通」と他の「普通」は違うのだと認識した。世界的に見れば日本はまだ能力が高いそうだが、格差が広がれば普通は減る。やはり教育は大事。

教育格差の拡大は、資本主義の成長に伴って大きくなっていく。一部の人間に、圧倒的なまでに富が集中してしまった現代。そして、さらに加速度的に経済格差は開いていくようにしか思えない。

教育に限らず、健康や身体能力、寿命、食事の質からコミュニケーションまでありとあらゆるものの格差は大きくなるばかりではない...続きを読むだろうか。
それは、富の再分配のやり方同様、うまく制度を構築しない限りは、もはや止まらないと思う。
教育格差は経済格差を生み、経済格差がさらなる教育格差を生む。教育格差を埋めない限り、経済格差は開くばかりになるのも当然なわけだ。

本書では主に、日本においての教育格差が語られる。日本の教育格差問題は大きな課題のひとつだ。
しかし、それでもボクはこう思う。
「日本に生まれて、良かった」と。
もしもカンボジアや東南アジアの貧困地域に産まれていれば、そもそも本書すら読めなかっただろう。それどころか母国語すら読めないまま大人になったかもしれない。
まともに文字も読めないせいで支援物資として届いた粉ミルクの注意書きが読めず、その辺の水たまりの水でミルクを溶かして赤ん坊に飲ませてしまう発展途上国の母親。結果、赤ん坊が下痢による脱水で死んでしまうこともあるらしい。母親の愛が、無知のせいで毒になる。こんな悲しい現実はない。これは、池上彰さんの著者『なんのために学ぶのか』で読んだ、貧困地域の生活の一部だ。

まともに教育を受けられることは、とても幸せな事だとボクは知っている。義務教育への批判の声は、いつもやたらと大きいけれど、義務教育のおかげで、ボクら日本人はとりあえず字が読める。
だからこそ、学ぼうと自身が思いさえすれば、いつからだって学び始めることができる。本を読めるのだって、そのおかげなんだから、それだけでもう、とんでもなく幸せに思うのはボクだけだろうか。

スマホを片手にここを読んでいるボクらは、間違いなく宝くじに大当たりした側の人間だ。だから、その大当たりを無駄にしないよう、自分の当たった分を少しでも世界にお返し出来たらいいなと、そう思う。

ボクは死ぬまで、学び続ける。そして、少しでも誰かの役に立ちたい。少しでも、世界に恩返しがしたい。もらったものをシェアしたい。

出身家庭と居住地域に対して、教育格差が存在する。教育への意識、家庭での経験、学校選択、学歴などの差が、職業・収入・健康などの格差を生む。大規模社会調査の統計データをもとに、親子の学歴や進学意欲、経済状態、地域・学校間の差などを分析した結果から。

私立と公立、進学校と職業校、塾や習い事…世の中の普通...続きを読むと思っていたことが、前提が全く異なった素晴らしい世界もあり得るということを、意識させてくれました。

教育に関する、各段階における格差が述べられていた
一番印象的だったのは、著者がこの本を書いたことを、村上春樹の言葉を用いて「文化的雪かき」と表現していた事
この意味は、知的なモノではあるが、自分がやらなくても誰かがやる事であるという意味だ
教育に関する問題提起が、このような表現をなされる状態になって...続きを読むしまっている事に目を向けるべきだと感じた