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Posted by ブクログ 2009年10月04日
私自身が一番面白かったのは、
「計算手続きを暗記しても、微積分の意味を理解しないと学習できない」、理解よりも、計算をはやくできるようになることだけ追求することで、「子どもの知的好奇心」を損ねているのではないかという榊 忠雄氏の主張と、「母親や指導者は、さまざまな事例を列挙され、モデル化された平均的な...続きを読む
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