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Posted by ブクログ
いつもの諸星先生の持論が展開されており、特に目新しい話はないのだが、数年前からこれだけ主張されていても、結局改善できなかったり、実際に学生募集停止になる大学が出現してしまうというのは、それだけ大学という組織が変化しにくいということなのだろうか。
打つ手はありそうな気がするのだが。
しかし、以下に思い当たる点が多過ぎる。
大学が独自の「ミッション」をもっていない
大学経営が未熟で、マネジメント力が欠如している
学部教授会の権限が強過ぎることの弊害、および高過ぎる学部の壁
（権限が強い訳ではないのだが経営への文句は多い）
大学教員の「教育者」としての職業意識の欠如
職員の専門性の欠如、および教員と職員の対立
（うんうん、部分的だけど）
いわゆるAO入試への誤解などにより、学生選抜のメカニズムが機能していないこと
学生のニーズにマッチした授業ができていないこと
（これは耳が痛い）
客観的な成績評価システムがないこと
大学が地域の財産になっていないこと
Posted by ブクログ
大学経営の専門家による大学論。確かに各大学は自分たちが提供できる価値を明確にし、そのミッションに合致したカリキュラムを提供すべきとの説には説得力がある。
ただ大学で中学・高校レベルの教育を行うことをミッションにするのはどうなんだろう。そんな大学でも金さえ積んで卒業できれば大卒として遇される。一方で経済的な理由で進学を諦めざるを得なかった生徒は、いくら優秀でも高卒として人生の選択肢が狭められる。
はっきり言って、出ても出なくてもいいような大学が多すぎないか？そういう何の役にも立っていない大学の存在が学歴社会を助長する側面があるのだとすれば、無いほうがましである。『勉強ができない子』を無理やり大卒にする必要はない。
Posted by ブクログ
いまや大学が潰れる時代になった。
少子高齢化という背景もある中で、ビジネスとして、あるいは教育として、
学生も、教員も、大学職員も、何を考えていくべきかが端的にまとめられている。
キーワードは「ミッション」を持つこと。
大学によっては研究者要請を主眼にしても良いし、
あまり勉強面で芳しくない学生を教育して社会人として使い物になるようにする、
ということを中心にすることもありうる。
「できすぎる学生は要らない」と言えるようなミッションを打ち出せることが、
大学ごとの個性のアピールの仕方であり社会への責任となる…というのが概要。
他にも、今後、大学教員や職員に求められるであろう資質についても言及あり。
海外の情勢も踏まえつつ、「実態」をもとに話を展開しているのでそれなりに納得。
ただ、大学の教育／経営方針を云々するためには、
「出口をどうするのか」という問題を避けて通れないと思う。
どんなにユニークな教育をしても、行き場がなければ溢れて路頭に迷う。
著者も関わる「国際教養大」はその辺にも配慮した一つの試みで、
有用な人材を社会に輩出しているのだけれど、
他の大学が同じことをやるだけでは違いは打ち出せない（それこそ競争だ）。
既成事実を積み重ねるか、政策レベルで変わるか、結局はどちらかになるのだろうか。
いずれにせよ、大学に興味のある人や、他人事じゃない人はご一読をオススメ。
Posted by ブクログ
大学の経営について書かれた本。
著者の説いている日本の大学が抱える「致命的欠陥」とは
1)大学が独自の「ミッション」を持っていない
2)大学経営が未熟で、マネジメント力が欠如している
3)学部教授会の権限が強すぎることの弊害、および高すぎる学部の壁
4)大学教員の「教育者」としての職業意識の欠如
5)いわゆるAO入試への誤解などにより、学生選抜のメカニズムが機能していないこと
6)学生のニーズにマッチした授業が出来ていないこと
7)客観的な成績評価システムがないこと
8)大学が地域の財産になっていないこと
であり、これらの項目について見解が述べられている。
大学は、もっと代わらなければならない、というメッセージが感じられた。
Posted by ブクログ
大学。そこは学問を究めんとするものが敬意と羨望の眼差しで見つめ、そして目指す最高学府。『知の巨塔』とも言わんが如く聳え立つ様は、まるで強い志を持つ者にのみその門が開かれるよう。最高学府であるが故に集められた英知の数・規模は果てしなく、そこから生み出される様々な成果は、後の社会・科学への貢献となり、人類の多大なる貢献と明るい未来が約束される。それ故、全ての者が容易に触れられる存在ではなく、類稀なる能力と知性を持つ者のみが、その地に足を踏み入れることが許される。
なんていうイメージを持つ大学像も、もはや今は昔。少子化と海外の大学への知力の流出の煽りを受け、今やどこの大学も志願者・入学者は減るばかり。ほぼ全入時代に突入し、志願の低い大学では、定員割れして、経営難は勿論の事、経営破綻した大学も。
しかし、大学サービスの最大の受給者である学生からみれば、大学破綻などもってのほか。だって『自分の母校』として堂々と名乗れるところが無くなってしまったから。母校消滅では、卒業証書を貰おうにも貰えない。そんなことが現実に起こり始めている背景は、『大学進学』というニーズを安易に考えて建設・開校してしまったこと、時代と人口の変化を機敏に察知せず、理念やミッションが無いままゴーイング・マイ・ウェイの如く大学経営を推し進めてしまったこと。
『学校法人』という非営利組織とはいえ、『経営』という戦略と成長を推し進めていく必要があるのは、一般の企業と全くと言っていいほど変わりはありませんので、そのような結末になってしまったのは当然と言えば当然なのですが。
だからと言って、開校し学生を招いたとは以上、安易に廃校するわけにはいかない。そのため、現在の日本の社会環境を元に、どのような経営を推し進めていく必要があるのか、全てではないにせよ、その一部を提示しているのが本書です。
桜美林大学大学院の『大学アドミニストレーション学科』は、名前こそ聞いたことがあるものの、具体的にどのような研究が行われているのかは存じておりませんでした。しかし、大学経営に携わり、様々な問題を抱え、直面している人が、それぞれの問題に対し研究を推し進めているそうです。
そんな、大学経営のプロフェッショナルが集まり、そして育て上げる研究機関であるからこそ、昨今の大学経営の問題点には非常に敏感。文体こそ分かりやすく、特別に難しい表現等は取り入れていないため、本書は、今後の大学経営の見直しや再建に着手しようとしている人、もしくは大学経営について研究しようとする人にお勧めだと思います。既に具体的な再建策に着手している人には、改めてその再建策の本質を見直すための、ストッパーの役割を果たしているとも思います。
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