喜多明人の作品一覧

「“自分”を生きる子どもたち」をパートナーシップで支える！ 意見表出支援から意見実現支援の方法、理論、実践を全国の研究者・実践家が詳説。 思いを聴かれる経験が、自己肯定感、エンパワメントの源になる！

※この商品はタブレットなど大きいディスプレイを備えた端末で読むことに適しています。また、文字だけを拡大することや、文字列のハイライト、検索、辞書の参照、引用などの機能が使用できません。 行き過ぎたしつけや指導はハラスメントです。そしてそれは、「子どもの権利条約」で守られている子どもの人権を、虐待や体罰と同様に侵害するものです。子ども自身があまり知らされていない子どもの「人権」をわかりやすく解説するとともに、家庭や学校で起こりがちなハラスメントを事例で紹介します。　［第1部］子どもにも人権がある！　……子どもの安全がおびやかされている！／見えないところで起こるハラスメント／ハラスメントを受けるとどうなる？／「子どもの権利条約」って何だろう？／「子どもの権利条約」の一般原則／強化される、子どもを守る法律／ハラスメントから身を守るには？　［第2部］ハラスメントを見てみよう　……その言葉、傷ついちゃうよ……／私のものを勝手に見ないで！／力ずくで従わせるなんてひどい！／お願い！じろじろ見ないで！／ちょっとミスしただけなのに／いつの間にか私のアドレスが！／だれが標的になるかわからない……

親の言うことはぜったいにきかなきゃならないの？ 親だからって、子どものスマホを勝手に見ていいの？ 身近な実例を通して、人権について学んでいきます。人権作文コンクールの資料にも最適。