心の揺らぎと向き合える心を育む こどもマインドフルネス 【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 子どもたちのために手段を編む ～多職種ワンチームのつくり方～ 【特集】教育と就労の両面のニーズをかなえる！ 社会への移行支援を進めるキャリア教育 　【概論】社会への移行支援について 特別支援教育の学級現場から考えてみよう！ 　【実践1】生徒一人ひとりの職業的自立を図る 「職リハ機関」と学校の連携 　【実践2】企業の取り組みと特別支援学校に期待すること 　【実践3】就労移行支援事業所と学校の連携 【連載】私の指導 あり？ なし？ あなたに寄り添う伴走型相談所 シーズン4 「オムツをしないと排せつできない、どうすればいい？」 【連載】学びにくさのある子への算数の支援 不注意や不器用さと算数(2) ～苦手さを補う教具たち～ BOOK＆GOODSプレゼント 【連載】特別支援学校管理職のワザ 正確な評価につながる「メジャー」と評価文例 お知らせ板 【連載】特別支援教育コーディネーターの オシゴトの悩みを解決します！ 外部の関係機関との連絡調整 【連載】知的障害のある子どもの「よさ」を生かした自立活動 不適切な行動に対する「よさ」を生かしたアプローチ 【連載】学校全体で支援しよう！ 子どものポジティブな行動 「ちがいを認め協働する」小学校のPBS 【連載】待ったなし！ 目前の将来を支える「高校通級」 全日制高校の通級からの情報発信と協働 【連載】リレー連載 実践のわ！ 「わかる、できる、楽しい」を実現した、なわ跳びの学習 特総研は今 土屋忠之