大場美鈴のレビュー一覧
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Posted by ブクログ
小４、小２、幼稚園児の３人の凸凹有りのお子さんがいる母親が著者
冒頭の著者が作った支援ツールの紹介だけでも読む価値はある！
（HPでも無料支援ツールがDLできる）
幼児期のコツもあるけど、
小学生になった今は6章の学習サポート編、がとても役に立った。登校渋りの段階や対応も載っていて、とても参考になった！！
●迷ったら「子の自信になる方」の道を選ぶ
●旅行や運動会は、子供ごとに「しおり」を作ってあげる
●忘れ物が多い子の翌日の準備→小４まで親がやってた（にほっとした!!宿題やっと終わった後に明日の準備を本人にするキャパがうちにもないので）
●漢字の書き取り宿題→親が色鉛筆で下書きして、子がな -
Posted by ブクログ
特に発達障害とかグレーゾーンとか言わず、すべてのタイプの子育てに向いている。子供にガミガミ言ってばかりの自己像に「こんなハズじゃなかった」と自己嫌悪を感じることも減る。親にヨシ、子にヨシ、世間ヨシの三方ヨシの子育てに通じる。
本書のわかりやすさ、取っ付きやすさも特筆ポイント。このわかりやすさで子供に伝える（伝わる）のか、それは確かに全然違うだろうなとイメージがわく。
例えば、『「ちゃんとしなさい」では伝わりません、具体的な指示を出しましょう』という。ちゃんと、といい言葉で具体的にどうして欲しいのか、親もわかった上で伝えないといけない。
立ち歩かずに座っていること。
しゃべらずに黙っていること -
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Posted by ブクログ
同じ著者の前回の本では、良いこと書いてあるのは分かるけどちょっと疲れてしまったが、
今回は最初(chapter0)と最後(エピローグ)が、親向けへのメッセージで、それがとても良かった！
子供への声かけをするためには、まず自分にも優しくしよう（自分を粗末にしない、できないことがあってもいい、ちょっとくらい怒ってもしゃーない）という著者の声かけで、肩の力がふっと抜けた。
chapter4のダメなときはダメ！の声かけパターンを複数知れたのは良かった。前向きな声かけ（chapter1.愛情伝える、2.自信をつける、3.具体的に伝わる声かけ）は他の本でも読んだことあるものだったが、
ダメなときはダメ -
Posted by ブクログ
前年に出版されてた108の方法より
具体的な方法論が載ってたように思える
その分、今疲れてる保護者が読むとしんどいかもしれないと感じたし
逆に解決策を求めていて、方法に取り組む余力がある方には良いのかな？と感じました
療育に通えなくても、
療育で取り組む項目の根本的な目的を分析して
代わりのものを子供に提供するというのが全体的な下地としてあった。
ゲームセンターでは●●をさせると良いだったり
日常生活で●●を取り組むと良いだったり…
著者も言ってるが「著者はうちの子専門家」であるので、我が子だったらどうだろう？と思いながら
読み進めるのが良いのかなと思った
個人的に参考になった項目↓
ゲ -
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Posted by ブクログ
著者のウェブサイトで掲載されている「声かけ変換表」をtwitterで知り、そのとき本書に興味をもった。日々、子供たち相手に悪戦苦闘している妻に、参考となるのではと思い購入。
中盤部分は、日常のちょっとした工夫の話が多く、ケースバイケースの一つの事例に感じたが、はじめとおわりの章は、子どもに対する姿勢として重要なことがしっかりとわかりやすく説明されている。
本書の内容もさることながら、著者の子供に対する真摯な姿勢、自身を見詰める謙虚な姿勢、何事にも前向きな姿勢、そして結果的にこのような本として自身の考えをまとめらている姿勢そのものが、とても素晴らしいと感じた。 -
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