吉田俊太郎のレビュー一覧

  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    気になる箇所を書き出していったら、膨大な量になったので、そんなメモたちの要約にあたるんじゃないかと思われる部分を記す。

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    それがどんなに小さなものであれ、ある一つの技術を徹底的に磨き上げさえすれば、その感覚をクオリティの指標にすえて、磨く対象をさまざまな別のものに広げていけるところにある。よい感覚がどんなものが一度わかってしまえば、別の何かを追求する際にも、その感覚を得られるようになることを目標にすればいい。

    単純な日常のなかに価値を見いだすこと、平凡なものの中に深く潜って行き、そこに隠れている人生の豊かさを発見することが、幸運だけでなく成功も生み出すはずだと僕は強く信じている。

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    具体的な練習メニューを書いてくれてる部分もあるし、チェスや太極拳の試合の攻防を詳細に描写している部分もある。

    著者は、とても努力する人で、繊細で、工夫を凝らして上昇していった人なのだとわかる。

    ハイレベルな話だけでなく、ハイレベルを極めると上のような、平凡な日常も発見の連続のようになるのだろう。

    この本を読むと、自分の日々の努力にはまだまだ努力が足りないと思えてくる。くさってるんじゃなくて、やる気を起こさせてくれる。

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    訳者の言葉づかいで気になった箇所

    「ゆく」を多用。たまに「行く」。「行」の意味合いが強い時に使ってるのか、平仮名が多いから漢字にしただけなのか。

    私、個人的には「いく」が好きだけどなー。

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    2023年09月21日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    チェスのチャンピオンと太極拳のチャンピオンになった著者の学習理論、パフォーマンス理論の一端に触れることのできる本。

    技術的に巧みなだけの存在から、独自の創意を発揮できる存在へと飛躍するためには、どうすればいいのか。その営みそのものが自分自身のエッセンスを表現するものとなったとき、ようやく真の意味でその学習の中に芸術の要素が生まれる。

    以下、ポイントと思しき点
    ・複雑性を排除した局面を研究すること(オープニングを学ぶ前にエンドゲームを学ぶこと)で確固たる基礎的土台を作る
    ・一つの技術やアイデアだけを用いて、そのエッセンスが感じられるようになるまで練習を繰り返し、その上で、そのパワーを失わないようにしながら、動きだけを凝縮させ、結果的にとても力強い上にほとんど誰の目にも見ることのできない武器が出来上がる(より小さな円を描く)
    ・特定の技術だけを選んで、それだけにフォーカスを当て、自分の意識がその技術を徹底的に細かく知覚できるようになるまで自分の中に取り入れる(時間の流れを緩める)
    ・今の二つの原理を磨いて、対戦相手の意図をコントロールする
    ・ある一つの技術を徹底的に磨き上げさえすれば、その感覚をクオリティの指標にすえて、磨く対象をさまざまな別のものに広げていける

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    2021年07月26日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    ネタバレ

    本書を読んで重要だと思ったポイントをまとめています。

    ・難しい課題に直面したときに自らの能力を向上させる可能性は、習得理論者(結果よりも過程を重視したフィードバックを受けてきた傾向が強い)の方がはるかに高い、実体理論者(親や教師の影響でそういう考えをするようになった子ども。結果に対するフィードバックを受けてきた)は脆い。
    ・重大なミスをしたあとでも澄んだ精神状態をすぐに取り戻して、しっかりと今という瞬間に気持ちを据え続けることの大切さ
    →悪く働くと、ミスがミスを呼ぶ連鎖となる。
    ・中庸の探求
    →たとえば、自分を容赦なく追い詰める必要はあるけれど、激しく追い詰めすぎたらメルトダウンを起こしてしまう。強い相手を選びながら、自らを向上させるべきだが、それと同時に自信を失わない程度に勝ち続けることも大切。
    ・数を忘れるための数
    →道徳経の知恵が重きをおいているのは、自ら持って生まれた認識力の障害となっているものを取り除くこと
    ・負の投資
    →成長するためには今持っている考えを捨てる必要がある。
    いずれ勝てるようになるためには負けなければならない。
    ・直感こそが、この社会でもっとも価値ある羅針盤。直感は無意識と意識の橋渡しをするものなので、事物をうまく機能させるために必要な無意識とつながる上でとても大切。
    ・内的調和
    →自分の感情から逃げ出すのでもなく、また、心の底から湧き出る感情に流されてしまうのでもなく、それらをしっかりと受け入れて、その感覚の特異さに自分で自分の心を乱すことなく、最終的にはその奥底にあるインスピレーションの源泉を見つけ出すこと

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    2020年05月06日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    実態理論←→増大理論

    結果をほめるのではなく、過程をほめること
    負の短期的な投資が可能になる増大理論で物事を学んでいくスタイルをつくる。

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    2016年11月27日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    友人の紹介で読む。
    例えるなら「羽生善治がムエタイのチャンピオンになるまで」的な自伝。つまりノンフィクション。

    僕はワークライフバランスという言葉が好きではなくて、やっぱりどれだけのめりこめるか、だし、面白いことに集中できればそれはもう充実のライフだし成果があがらないわけが思うんですよね。集中力を切らさない環境づくりをもっと意識しないと。

    この人はそれが極端で(だからチェスと太極拳推手の両方で世界チャンピオンになるんだけど)、「1万時間」どころの騒ぎじゃない。やりすぎです。

    集中と弛緩(全くのリラックス)のコントラストも鮮やか。日本のサラリーマンも、海外のように1ヶ月や1年っていう長期休暇をとれば何かが変わるかも。

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    2016年01月21日
  • 映画表現の教科書

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    画面構成、大道具、セット、編集、音響効果、カメラアングル、照明、小道具など映画の各要素について解説している。かなりテクニカルな内容。

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    2014年01月04日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    才能を磨く才能。

    ・型を忘れるための型

    ・実態理論/増大理論

    ・エンディングゲームから学ぶ:複雑性を軽減して明快な原理で局面を学ぶ

    ・チェスを通して自分自身を発見する

    ・ビギナーズマインド、負の投資:失敗、負けをおそれない

    ・より小さな円を描く:ゆっくりとフォームを整える、繰り返す

    ・障害ができたら、学習プロセスに新たなアングルを生み出すためのきっかけとしてそれを利用する

    ・チャンキング(塊に融合)と神経回路の開墾

    ・ストレス・アンド・リカヴァリー

    ・自分の気を散らせるものを柔軟に受け流す、利用してインスピレーションの源に変える、インスピレーションを得られる状況を自分の心の中だけで再現できるようになる

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    2026年05月31日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    知人に勧められて読んだ、ジョッシュ・ウェイツキン『習得への情熱』。
チェスと太極拳というまったく異なる競技で、どちらも世界の頂点に立った、とんでもない人の自伝的な一冊です。

    この本を「自己実現に向けて読むか」、それとも「教育者のあり方として読むか」。
そこに、この本の受け取り方の大きな分岐点があるように感じました。

    私は最初、自分に向けて読んでいました。
すると、あまりにも著者のメンタルとの違いが浮き彫りになってきます。
    
自分を追い込み、挫折を経ながらも、ひたむきに頂点を目指す姿。
    それは、自分に合った生き方を模索してきた私とは、まるで異なる世界のようにも思えました。

    でも、もし私の価値観が、わが子の可能性を狭めてしまうとしたら?
そう思ったとき、親としての今の自分のあり方に、ちょっと自信が持てないなと思ってしまいました。

    子どもが何かを本気で目指すとき、
才能と努力をともに信じて、応援し続けられる親でありたい。
著者を支え続けた父親は、きっとそういう人だったのだろうなと思います。

    私にとっては、親としてのあり方にピリリと刺激をくれる一冊でした

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    2025年11月24日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    チェスと太極拳で世界一になった著者の意識的学習法を紹介した本。
    思考が揺らぎ始めたら、少しの間だけすべてを忘れて回復させる。

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    2024年03月30日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    フィードバックの重要性、そしてフローに入ることで2つの分野の頂点を目指した著者。
    折れない気持ちが大事ですね。

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    2022年02月07日
  • 映画表現の教科書

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    映画関係の仕事を目指しているわけではなく、映画をより深く鑑賞したいために読みました。

    言語に頼らず感情に訴えかける手段を、これでもかと詰め込んだ良書。なるほど映画はもともとサイレントムービーから始まっており、ひいては言語ら後付けされたものだ。非言語的な方法論を学び使うことで、観客の潜在意識を操作/誘導し、より味わい深い映画になる。

    そのハウツーとして照明、小道具、天候、カメラ、構図、などなど様々な切り口からのアプローチを紹介してます。

    名作といわれる映画を例としての指南がメイン。脚本説明に膨大なページを割いてあり、これは必要なのかな?とは思った。個人的には教科書として本棚に加え、事あるごとに読み返す使い方となりそうです。

    あとがきの「工夫という細い糸をいくつも編み上げ、繊細で深く強い生地を作っていく」というような文面に職人魂を感じました。そうだよなー、大作アクションのように資金をドンと投入して、スカッと爽快な映画も楽しいけれど、やはり何度も何度も見返したくなる味わい深い作品こそホンモノだと思います。

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    2021年08月25日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    結果よりも過程が大事とよくいわれるけど、
    その根拠が分かった。
    自分には能力がある、ないで判断しない。
    今はなにもできないかもしれないけど、なんかいも練習することでできるようになる。
    その出来るようになったことは、回りと比べたらできてないかも知れなくても
    過去の自分と比べたら出来るようになってる!
    その積み重ねが大事。

    小さな円を描く
    これは派手な技は目立つが、地味で基本的なことの方が大事ということだ。
    何事も基礎が大事で基本を何回も繰り返すことで応用が出来るようになるし、逆に基本を疎かにすると
    応用もなかなか上達はしない。

    武術の試合のシーンは、心情など細かく描写されており
    観戦してるかのようだった。
    チェスの試合にしても武術の試合の話でも
    過去のことをこと細かく描いてあり、こんなに細分化して描くのは簡単じゃないのではと思った。

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    2021年06月07日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    ネタバレ

    チェスと太極拳推手の世界チャンピオンの話。

    興味を持ち、楽しみ、集中し、反復演習をして体や頭が反射的になるまでにし、いつでも落ち着いて対応できるように心理的な部分を強化することが大切。

    練習をしっかりやるとかフィジカルの部分は最低限であり、世界クラスになると心理的な部分で勝ち負けが決する。

    自分は、そもそも最低限の部分が十分にできていなかったと思う。
    心理的な強化とは、ルーティーンを作るとか、いつでも最高の状態にする為の工夫であるが、部屋の中をあえて散らかしておくとか、ノイズが多い中で集中する訓練をするとか、ほんと、すごいなあと感心する。

    あとは、以下に回復するかも大事。

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    2020年12月28日
  • ストーリーの解剖学

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    脚本が素晴らしいと言われている映画、例えばゴッドファーザー、トッツィーとかLAコンフィデンシャルなどを題材にストーリーの作り方を学ぶ、という本です。内容はものすごく濃くて、おそらく、映画学校みたいなところで、半年とか1年くらいかけて学ぶくらいのレベルなのではないかと、思います。ストーリー作りにおいてよく言われるヒーローズジャーニーとか三幕構成に対しては少し批判的で、著者が考案したという22のストーリー構造という考え方をもとに、ストーリーを作り上げよう、という本になります。
    その22の構造とは以下のものです。
    ↓
    * 1 自己発見、欠陥、欲求
    * 2 亡霊とストーリーワールド
    * 3 弱点と欠陥
    * 4 誘引の出来事
    * 5 欲求
    * 6 仲間
    * 7 ライバルまたは謎
    * 8 仲間のふりをしたライバル
    * 9 最初の真実の発見と決断
    * 10 プラン
    * 11ライバルのプランとメインの反撃
    * 12 駆動
    * 13 仲間による攻撃
    * 14 擬似的敗北
    * 15 第二の真実の発見と決断
    * 16 観客による真実の発見
    * 17 第三の真実の発見と決断
    * 18 門、ガントレット、死の国への訪問
    * 19 決戦
    * 20 自己発見
    * 21 道徳的決断
    * 22 新たなバランス状態
    確かにこの構造をもとに考えると、面白いストーリーというものの秘密がわかるかも、とも思わせます。道徳的決断という項目が入っているのが、印象的です。で、道徳論議をベースに考えて5つのストーリーのパターンというのも面白い。
    ↓
    * ①善対悪
    * 主人公は心理的な欠点を持っているが、基本的には善人である
    * ライバルには道徳的な欠陥がある、時には邪悪な存在(生来的に非道)ですらある
    * マトリックス、シティ・スリッカーズ、フィールドオブドリームス、クロコダイル・ダンディ、ダンス・ウィズ・ウルブズ、スター・ウォーズ、逃亡者、シェーン、オズの魔法使い
    * ②悲劇
    * 悲劇の場合、最終地点にひねりが加えられる。書き手は、冒頭で主人公に致命的な性格上の欠陥を与え、終わり間近になった段階で、あまりにも遅すぎた自己発見をさせる。
    * ハムレット、リア王、オセロ、7人のサムライ、戦場にかける橋、ニクソン、エイジ・オブ・イノセンス、嵐が丘、めまい、アマデウス、アメリカン・ビューティー、市民ケーン
    * ③ペーソス
    * 悲劇の主人公を一般人に置き換え、忍耐、失敗、破滅の運命にある人物の美しさを見せることで、観客にアピールする道徳論議だ。主人公は手遅れの自己発見すらしない。主人公は有能なわけではない、しかし、最後まであきらめることなく戦い続ける
    * ドンキホーテ、欲望という名の電車、生きる、セールスマンの死、フォーリング・ダウン、M、蝶々夫人、桜の園、狼たちの午後、ニュー・シネマ・パラダイス
    * ④風刺とアイロニー
    * 風刺は、信念、それも特に社会全体が掲げている信念をコメディー化したもの
    * アイロニーは登場人物が自ら欲しているものを得るために行動しているにもかかわらず、それとは正反対のものを得てしまうというもの。
    * 高慢と偏見、エマ、アメリカン・ビューティー、ボヴァリー夫人、桜の園、卒業、マッシュ、トム・ジョーンズ、ザ・プレイヤー、マルコビッチの穴、王子と乞食(大逆転)ミスターレディミスターマダム、プライベート・ベンジャミン、狼たちの午後、シャンプー、ロストイン・アメリカ
    * ⑤ブラック・コメディ
    * 人が破滅するのは、悲劇のような、個人選択によるのではなく、根本的に破滅的な社会体系から出られなくなってしまったせいだということ。カギは主人公に自己発見させないこと。そうすることで、観客にこのテーマをより強烈に伝えることができるからだ。
    悲劇とかペーソスってなんか魅力を感じてしまいますがなんでなんでしょうね。

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    2018年01月04日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    チェス、太極拳、その両方で得られた経験の統一、という3つのパートからなる。

    この本が面白いのは、太極拳にて、相手の状況(まばたき、両足のどちらに体重がかかっているか等)、自分の精神状況、等試合中とは思えない程細かい所の情報までもが試合運びに利用されているということ。その細かい情報を思考するのでなく、無意識下で認識して、反射的に正しい打ち手を出す状態にまでしている。
    チェスでも太極拳でも、刻刻変化する状況の中で、短時間で状況を認識し、正しい打ち手を用いて、相手より有利になるかが、細かく描写されている。
    それは、チェスや太極拳だけでなく、コミュニケーションや事務処理、リーダーシップや勉強にまで応用できるであろう。趣味やビジネス等、どんな取組の上達に必要なことであろうと考える。

    ・自分の感情を拒否しない、流されない。活用する。
    ・小さく円を描く。一連の作業を、無意識に、素早く、無駄なく、行えるようにする。その為には反復練習。
    数を忘れるための数、意識的に出来る事を無意識に出来るレベルにまで昇華する。
    ・無意識に認識・処理出来る事を増やす。それにより、差別化出来る事に意識・集中出来る状況を作る。
    その瞬間に、集中する領域が狭くなることで、その領域だけに集中できる。これにより、その領域がまるでスローモーションのように感じる事が出来る。
    ・ゾーンに入ること。ゾーンに入る為の条件を外に求めるハードゾーンでなく、自分の精神・肉体からゾーンに入るソフトゾーンで、自分を滅却する。
    ・その為に、インターバルトレーニング。ガッと集中、極限まで追いつめて、リラックス、を繰り返す。これにより、集中とリラックスに必要な時間がどんどん短くなる。
    ・ゾーンに入るためのルーティンを構成する。

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    2017年07月11日
  • 習得への情熱 チェスから武術へ――上達するための、僕の意識的学習法

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    チェス神童が、チェスや太極拳の学びを通じて、Learningについて語る本。

    読み物としては面白い。実用書としては、本人の能力が高いからか、なかなか一般人には参考にならないように感じた。

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    2015年12月26日