他者とつながる外国語学習をめざして「外国語学習のめやす」の導入と活用
「めやす」から何を学ぶのか、「めやす」をどのように理解するのか、
「めやす」をどう語るのか、「めやす」をどのように用いるのか
外国語教育の新たな理念、教育目標、学習目標とともに、それらを達成するためのカリキュラムデザインや授業設計の方法、さらに具体的な学習活動や学習内容を提案するものである『外国語学習のめやす』（国際文化フォーラム、2012）。そこに示された言語学習の枠組みの成立の背景、理念、目標、コミュニケーション能力観、能力指標、推奨する学習設計・評価法などを紹介し、併せて、これらが、ここ数十年の第二言語学習・第二言語教育の研究成果をどのように取り入れているかも示す。
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