EdTechが変える教育の未来

佐藤昌宏

世界各国で「創造性」「課題解決力」「科学技術」を重視した教育改革が進み、さまざまなEdTech（Education x Technology、革新的な教育・人材開発技法）の教育現場への実装が進んでいる。国内では、経産省主導のもと『「未来の教室」とEdTech研究会』が設置され、先日最終報告回を終了した。本書は研究会の座長代理を務める佐藤昌宏氏（デジタルハリウッド大学大学院教授）が海外・国内での先行事例を紹介。また、国内におけるエドテックを進めるキーパーソンとして、デジタルハリウッド大学学長の杉山知之氏、「カラオケ！English」を手がけ、料理研究家としても著名な行正り香氏、ソニー・グローバルエデュケーション代表取締役社長の礒津正明氏、「世界最高齢のプログラマー」として知られる若宮正子氏がインタビューに登場。日本の学び方がどのように変わるべきか、それぞれの思いを語る。

• カテゴリ: ビジネス・実用
• ジャンル: IT・コンピュータ / 全般
• 出版社: インプレス
• タイトル: EdTechが変える教育の未来
• タイトルID: 559567
• ページ数: 225ページ
• 電子版発売日: 2018年10月26日
• コンテンツ形式: EPUB
• サイズ(目安): 13MB

[ブクログ · ★★★★★]

技術の進歩はすばらしい。学ぶ手段はいくらでもあることがわかった。これによって、誰でも効率よく学ぶことができるようになるが、学びの格差拡大に一層拍車がかかるだろう。どうやってモチベーションを保つかも問題だ。

[ブクログ · ★★★★★]

現在の教育現場における、インターネットや
テクノロジーの利用について国をまたいでの状況をしめしていてとても楽しくよめました。
実際、私が住んでいるテキサス州は、アメリカの中でもネットを利用した教育が盛んで、経験を踏まえて楽しく読めました。

[ブクログ · ★★★★★]

うーむ、思っていた以上に世界が進んでいるなぁ、と、思いました。子どもに対する色々なアプリの数々や勉強する機械の創設。かなり刮目する感じではありますが、まぁ、さささーっと読めるし、内容自体には中身はあまりない感じで、アプリや会社の紹介に興味を持ったかな。　　P92　カラオケ English　発音だけはいいね！ってある英語の先生に言われた一言、ダンシング・クィーンとか歌っていたのが発端。　　P96　エドテックの老舗、1999年に設立されたオンライン教育コンテンツ。一方的に教えるのではなくて、興味を持たせることを大事にしている。歴史のコンテンツでも、勝った国からも負けた国からも、物事を多面的にみられるようになっている。　　P104　MOOCと呼ばれる無料オンライン講座の教育サービス、2013年から日本版JMOOC　　P107　有料サービスのオンライン授業動画のスタディサプリ、月額1000円程度　　P114　英単語アプリのmikan（みかん）、英語で好きなニュースを読めるPolyglots、英語習得のBeNative　　P134　2011年に中高生向けのプログラミング教育事業をスタートさせた Life is Tech　　P146　自分のスポーツのフォームをチェックできるLesson Note　　P212　サービス事業者一覧と概要・URLも秀逸。

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2018年の本だけど、既に個別最適化の重要性がうたわれている。けど、今の学校はたいして個別最適化は進んでいないし、そもそもこのことば自体言い古され、形がい化している感が否めない。

[ブクログ · ★★★★☆]

具体的があって分かりやすいかった。
また、著者の最後に書いてあったゴールはコロナ禍の中で達成してきてるのではないかと個人的に感じた。

[ブクログ · ★★★★☆]

EdTechとは何か、テクノロジーを活用することで何ができるか、そのためには人間に何が求められているのか、と言ったことがわかりやすく書かれており、入門書に適していると思う。
海外や日本におけるEdTechの活用の経緯や実状、現在私たちがネット上で使うことができるコンテンツの紹介といった具体的なことから、テクノロジーと共に楽しく生きていくために求められる考え方といったことまで書かれていて、EdTechに関する知識を得るだけでなく、これからの教育について考えるきっかけを与えてくれる良い本だと感じた。
あくまで入門書であるし、この本だけで全てを網羅できているとは思わないし、欠けている部分もあるように思う。しかし読み応えは十分だし、個人的には、学習者や教授者が「ワクワクするようにテクノロジーを便利に効果的に使えばいい」という筆者の考え方に共感できるため、高評価を付けた。

[ブクログ · ★★★★☆]

EdTechは本質への取り組み 教育の専門家ではないので、理解不足があることは前置きした上で、一人ひとりにあった教育が行えることに本質があると思う。学校でも会社でも本来は一人ひとりがもつ興味、関心、理解度は違うはずだけど、教える側のマンパワーがネックで、そこに対応することは不可能だった。
そこにテクノロジーの力を借りるところでよりその形に近づけるかもしれない。
学校の先生たちの事務作業を解放して、より本質である部分に力をさく、アナログでは得られなかった学習体験を得る、そんなところでもEdTechは貢献出来るのかも。

○○Techという言葉はこの本の中にあったように、いつかそれが当たり前になってなくなっていくと思う。DXは何か一時的な流行りではなく、本質への取り組みというのが持論。

[ブクログ · ★★★★☆]

はじめて聞く言葉、エドテック！かなり新鮮でした。読んでいたタイミングが今まさに必要とされる時期（全国一斉休校）だったのもあるが、しかし本当に実現されるかどうかは、私的には難しいと思いますが、昭和平成令和の時代を幸にも経験している身としては、ありなのか？テクノロジーと人間が上手にコラボレーションできる日を夢みながら、アナログな私も日々進化しないといけないのかな〜と痛感させられた一冊でした。

[ブクログ · ★★★★☆]

知らないことが多く、勉強になった。
ただ、全てがEdTechで解決できるわけでは無く、例えば教師の授業力・学級経営力などはある程度の経験も必要とする。その辺りを理解できず、テクノロジーが解決できると信じるがために自身の成長を待てない若い教師が増えるのは、教育の質を落とすと思う。

[ブクログ · ★★★★☆]

聞きかじりで何となく知っていたエドテック。
たまたまこの本を見つけ、「教育を変える」というタイトルにも惹かれて。
エドテックの概略と、今どんなサービスが提供されているかを紹介した内容です。
いずれ本書で書かれているような方向に進むだろうとは思っていたけど、今まさにこのように進んでいるのかと思うとすごいなぁの一言です。
スマホやタブレットがあれば、アプリで学べて月額1000円程度というのは魅力です。田舎住まいで近くに塾も習い事もわずかしかなかったですが、これからは選択肢が増えていくんだなという期待を持ちました。