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Posted by ブクログ
歴史が苦手で元々の知識がうっすい自分でも「え、これも今は違うの!?」と驚くネタが多く衝撃的でした。
仁徳天皇陵、聖徳太子、イイクニ作ろう鎌倉幕府…
これでまた歴史の苦手意識が強まりそう(´・ω・)
歴史以外も驚くことはちょこちょこあったけど、めっちゃビックリしたのは平仮名の『そ』の書き方!
以前、カタカナの『ヲ』の書き順を間違ってたことにショックを受けてたけど、『そ』は今は画数すら違うのかぁ
その昔、帯分数の読み方(「か」・「と」)の違いで親に「そんな言い方しないよーおかしいよー」とドヤドヤしてた自分を「時代とともにいろいろ変化するんだよ!」と叱ってやりたい。
Posted by ブクログ
「踏絵」といえば、江戸時代、キリスト教信者を見つけるために幕府が行ったもの、と思ったあなた!
古い!
は?!
どゆこと?!
踏ませる行為は「絵踏」。
踏まれるものは「踏絵」。
確かにその方が日本語として適切。
日本語は後に来る単語が名詞そのものを表し、前部分は修飾語なのだ。
例えば、バナナワニは後方にある単語がワニなので、ワニ。
ワニバナナだと、バナナと言うように。
「元寇」も漢字を頑張って覚えたものだが、意味が取りづらいと言うことで「モンゴルの襲来」へ。
ナチスの訳も「国民社会主義ドイツ労働者党」へ。(国家社会主義、じゃない!!!!)
四つの気団も揚子江気団が定義から外れ、微妙な立ち位置へ。
使っていないとはいえ、中学社会、高等学校地歴公民教員免許を持つ身としてはこのような改訂は頭に入れておきたい。
いずれ来るであろう、子供の家庭学習にも役立つかもしれないし。
常識は変わる、社会は変化する。
自分の経験ももちろん役に立つが、それだけが拠り所となってはいけない。
勉強は生涯にわたるもの、それを実感できる驚きに満ちた読書体験だった。
(それと自分が歳をとったと言うことも)
Posted by ブクログ
子どもと話してて鉄板ネタが通じないなと思った事が何度かあり、勉強の精度のせいだと思ってましたが、もしやと思い読んでみました。
リンカーン、ルーズベルト、マゼラン、明石原人、1192作ろう鎌倉幕府、踏絵、鎖国、冥王星、色々と変わってました。
それだけたくさんの新事実が解明されたという事。研究者の皆様のお陰ですね。特に日本史の変化が多かった。
あと、全体的に教科書が大判化、カラー化しているようです。確かに、社会とかは資料集と一体化したかのような画像の量です。重いよね、あれどうにかならないのかな?心配です。
子ども達は読むと混乱するかも?
でも親世代が子どもとの会話のネタとして読むにはオススメ。
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