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★実践事例ごとに、教師の授業・活動の過程と子どもの変容を見比べることができるように、見開き2ページで事例を紹介しています。
★実践事例における子どもの姿から、ICT活用の効果や効用について事例ごとに分析しています。
★一般的な学校での試行錯誤の過程にある実践を掲載することで、ICTに対する「とっつきやすさ」を重視しています。
★ツールとしてのICTと身体性を伴う授業や活動づくりの重要性を示しています。
★義務教育学校を対象とすることで、ICTを活用した9年間の学びの連続性を感じることができます。縦の連続性だけではなく、学びの横や斜めの連続性を取り入れるようにしています。
※アプリの閲覧環境は最新バージョンのものです。