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----★汐見稔幸氏(教育学者・東京大学名誉教授)推薦★----
「こんな簡単な失敗しない育児法があるんですね。
もう一度育児をするなら、これを実践します。」
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\子どもも大人も「かぞくかいぎ」で楽しくなる!/
「子どもをついきつく叱ってしまう」
「なんでこの子はイヤイヤ言うの?」
「最近、夫婦で話せていないなぁ」
少しでもそう思うなら、
ほんの10分だけ、「かぞくかいぎ」を開いてみませんか?
続けていくうちに、肩の力が抜けて、家族でいることがずっとラクに、楽しくなります。
多くの家庭の「かぞくかいぎ」を取材し研究してきた著者が、
「かぞくかいぎ」を経て変化してきた家族の実例を紹介。
うまくいく「かぞくかいぎ」のコツもお伝えします。
---目次---
序章・玉居子家
わが家にかぞくかいぎは向いていないの?
「べつに…」ばかりの小1息子の本音が聞きたい!
1章・江連家
ワンオペ育児解消にも大きな一歩
親子げんかを分析するかぞくかいぎ
2章・内田家
パパが単身赴任! 学校行きたくない!
子どもの感情を研究するかぞくかいぎ
3章・柴田家
僕たちは腹を割って話せる「チーム」になれるの?
ママが再婚! ステップファミリーかいぎ
【コラム】性のことって家族で話せる?
4章・玉居子家
「ムカオ」が原因だった!?
息子のかんしゃく勃発で緊急かぞくかいぎ
【コラム】
どうやって始めるの?
かぞくかいぎのコツ
5章・佐藤家
自分で考えて行動する人に!
世界も変える!? かぞくかいぎ
6章・中川家
大人になった今、意義を実感
思春期男子にプレゼン要求! お金教育かいぎ
7章・ワカイ家
夢のためにどう動く!?
将来を見据えた人生プランかいぎ
最終章・玉居子家
家族をもっと好きになる
<プロフィール>
玉居子泰子(たまいこ・やすこ)
1979年、大阪生まれ。出版社勤務を経て、フリーランスの編集・ライターに。育児・教育雑誌『AERA with Baby』の編集・執筆に携わり、また、妊娠・出産、子育て、仕事、福祉などをテーマに、多様な媒体で記事を執筆。2015年頃、自身の家族との対話を見直したのをきっかけに、様々な家族の家族会議を取材し始め、本書のもととなった「家族会議のすすめ」(東洋経済オンライン)を執筆。さらに、関連記事も『AERA with Kids』、日経DUALなどに多数寄稿。NHK『おはよう日本』に出演するなど、その家族会議の様子が注目を集めている。ワークショップも実施中。二児の母。
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Posted by ブクログ
娘が学校へ行きたくないと言い出してから、ずっとかぞくかいぎについて考えていました。旦那の転職活動もあり家族で話し合う機会も少なく、お互いに何を考えているのか悩む日々。そんなときに目にしたのがこちらの本。その時は「かぞくかいぎってリビングにみんなで集まってお喋りすることでしょう、そんな時間無いわ」と思い購入には至らず。旦那の転職が成功し、私も仕事をはじめ、娘は時々学校を休む、そんな変化があったある日、旦那が「かぞくかいぎがしたい」と言い出して思い出したのです。旦那に紹介したらすぐに購入しよう!と即決。たくさんのかぞくかいぎの形があり、週一でもいい、場所はリビングじゃなくていい、議題や議事録に工夫、思いもよらないアイディア満載でびっくりしました!とにかく始めてみることが大事で、これから家族で試行錯誤しながら我が家らしいかぞくかいぎをしたいなと思います。
Posted by ブクログ
我が家流「かぞくかいぎ」、絶賛試行錯誤中。
欲しいものプレゼンから始めて、ここからいろいろな「かぞくかいぎ」を…と思ったものの、うん、この本の通りにはなかなかいかないです(涙)。。
自分で考え、決めて、伝えられる子になってほしい。
そう望む親は多いと思うが、学校にお任せ、だったり、家庭でどうするの?という人も多いはず。
「かぞくかいぎ」は決してそれを目的としているわけではないけれども、「一生ものの対話力」を家族で培ってみる、はやってみる価値あり。
「かぞくかいぎ」の目的、やりかた、表現やログの仕方も多種多様。親の側のバックグラウンドを丁寧に掘り起こしてくれてる点もありがたく、面白そうなものは取り入れて、自分たち流にアレンジしていけばいいんだ、と感じさせてくれる。(著者自身の試行錯誤も伝えてくれているのもありがたい)
というわけで、我が家も著者のようなアップデート目指して、めげずにがんばろー!
Posted by ブクログ
【書かれている事】
各家庭の家族会議の様子・議題・内容
【参考になった事・考えたこと】
・こどもが困っていることがあったらすぐに会議
・子どもの目線で楽しむ
・ナイーブな話は1 on 1で話す
・子どもの気持ち、感情はキャラ化することで客観視でき、付き合い方を考えやすい
・カフェなど外で会議をすると思春期などこどものやる気がない時も考えやすい
・Agendaタイトルは子どもが興味持てそうな視点に(例:兄弟喧嘩の解消→喧嘩に勝ったらどんな気持ちか)
・大人が子どもの言ってることを代弁しない
→代弁するとこどもが話たがらなくなる。
・設定したテーマへの「どうしたい、どうする、いつやる、誰がやる」を考える
・こどもにプレゼンさせる(スマホやゲームが欲しい時)
→親の懸念や扱い方を伝えることができる
・目標設定をこどもにさせ、どう達成するかをみんなで考える
→どんな夢でも反対せずにサポート
→親の考えも説明して伝える
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