松本亘正のレビュー一覧

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

2025.02.27〜03.03
超難関中学の入試って、ここまで凄いのか、と知った。
判断力、表現力か。大変だね、生徒たちは。

合格する親子のすごい勉強

読み始めるのが少し早かった。小学校に入るタイミングで読むのが良い。再読必須。

中学受験に向かっていくこどもへの関わり方を中学受験塾の先生が書いた本

合格する親子のすごい勉強

子供はまだ幼児だけど、すごく参考になった。
結局のところ、日々の生活で親が知っていることを根気強く楽しく伝えていくこと。
難関校に行ければいいけど、行けなくたってそれはその子の糧になる。

以下メモ。

高すぎるハードルは不正を招く

結果が出てから叱っても逆効果
このやり方だと成果が出ないからこういう風にやろうと伝えること
いい結果が出た時の因果関係を伝えてあげる

宿題が終わったらゲーム　✖️
1.終わったら親のチェック　雑でなければ終了
2.時間を区切って、終わっても見直しや復習をさせる（時間の設定だけでなく、ここまで終わらせるなど目安も示す）

低学年のうちは好きな教科が一つあれば十分、存分に深めよう
高学年になったらもう一教科がんばってみるか

会話の中で今いったことを繰り返してごらんと言って正しく理解しているか確かめる
→正しく理解する力を養う

自分の実力以上の応用問題集に取り組むより、簡単な問題の解き方を複数考える方が応用力がつく

塾は3年生後半くらいからがベスト
中だるみもしないし、間に合う

部活の頻度、親の関わり具合、進路

1月に2校、2月に2-4校くらいを受験

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

一見「なんだこの問題！？」と思うようなものも、その出題背景や学校の意図がわかるとどれも納得できるものですね。
慶応の食事マナー問題(？)や文学・文芸の問題なんかは「あーいかにも！」と勝手に納得しました。

自分も(その当時では)入試問題がかなり独特な学校を出てるので、独自性の強い出題で学校のカラーに合うか否かふるいにかけてるよねぇと懐かしさもおぼえつつ楽しく読みました。

それにしても今の受験生は大変！
一昔二昔前よりもはるかに多角的な能力が求められてる…でもその頃からコツコツ鍛えてればその先の礎になる地力が盤石！！がんばれ～

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

2025/05/22
難関中学入試の問題の中から、特にユニークな問題や、こんな生徒に入学して欲しいというビジョンが明確に表れている問題を集めて、解説を交えて載せてくれている本。
塾業界に勤めている著者なりの分析も書かれていてとても分かりやすく入試問題に目を通して考えられる内容になっています。
確かに読み進めていくとこんなものまで問題に出すのか？とか、こんな細かい知識まで小学六年生に問うのか？というような難しい問題も数多くあります。
でも、その背景には「こういう問題も解けるような生き方をしてきてるよね？」というその水準がかなり高く要求されているのだなと感じました。
単純にとても読みやすいし、載っている問題も面白いものばかりなので頭の体操のつもりで問題を解きながら解説としてこの本を読み進めていくのも面白いと思います。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

面白すぎるかはさておいて、勉強になった。中学入試は現代社会を映す鏡。単なる知識の詰め込みではなく、変わりゆく時代に対応できる、自分の頭で考えることのできる子を育てるという意図があるのだと学んだ。大人はなまじ知識を持っているだけに考える力がどんどん衰えてきているのかもしれない。しっかりと自分の頭で考える力を養いたいと感じた。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

受験シーズンは終わったが、超難関と言われる中学校の入試問題とはどのようなものか興味があったので、読んで見た。





今回の本では、超難関中学校のこんな問題を解いているのと思いたくなるような問題を知ることができる。




中学受験とは無縁の人生を歩んできたが、たまに電車で見かける日能研の広告で、中学入試問題を見かけることがある。出題する中学校もいろいろ考えているのだなあと思った。





「知識」「思考力」「教養」「大人の常識」「読み取る力」の5章から構成されている。





「教養」では慶應中等部の問題を取り上げている。最初には、まさかのフレンチのフルコースの順番とマナー問題だ。大人でも間違える人がいそうな問題だが、慶應を受験するくらいなら当たり前のことなのだろうか。





かと思えば、スーパーマーケットにおける果物販売の仕方について選択肢から選びなさいという問題もある。





スーパーと言っても慶應受験生の親が行くのは成城石井かな。どう見ても安売りしているスーパーのチラシを見比べてママチャリで駆け巡ることはしないだろうなあ。







東大合格者数で有名な東の開成、西の灘に関しても求められる「知識」問題も取り上げている。開成に関しては、受験業界では有名な「東京問題」を取り上げている。





腕試しに関西からわざわざ受験する「開成ツアー」を組んでいる塾がある。塾が優秀な生徒を選んで、旅費などを出して受けさせる所もある。開成としては、行く気のない受験生が何十人も出ては困るので、不満を表明した問題と著者は見ている。





例えば、入り口に大きなライオンの像が置かれているデパートについても正しいものを選ばせる問題がある。答えは三越だ。




東京の地下鉄について、次の文のうち正しいものを1つ選び、記号で答えなさいという問題がある。答えは、東京の地下鉄は浅草〜上野間が最初だが、これは現在では銀座線の一部になっているだ。





東京に住んでいなくても「ブラタモリ」を毎週見たり、地理や地形の本を読むのが好きなら食後のデザート並の甘い問題だな。





超難関中学の入試問題から見えてくることがいろいろあるなあ。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

難しい問題に対して考える力がつく本。
超難関中学がどのような問題を出してくるかもわかる一石二鳥の本です。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

いよいよ「受験シーズン」ということで、以前から少し気になっていた本書を読みました。
どうしても「暗記」という印象が強い中学受験。社会や理科は勿論、国語や算数も「解き方を暗記」することで乗り切るべき、という風潮を（自分の経験としては）記憶していましたが、昨今の事情はどうやら違う（学校もある）ようです。

本書ではいわゆる「難関校」とされる有名校の入試問題が各種取り上げられていますが、単純な暗記ではなく、日頃から生活のなかで日本の伝統的な暮らしや文学作品や芸能、ニュースをはじめとする時事問題を知っておくことに加え、社会の動きをその背景を含めて想像し考える力が必要だ（そういう能力のある生徒を学校が求めている）ということが分かりました。
自身の勤務校も（一問だけですが）取り上げられていて少しホッとしました。

これからの大学入試改革や2024年の学習指導要領改訂をふまえて中学入試はますますただの「暗記」だけでは対応できなくなってゆきますし、出題されるテーマをみれば「現代社会の鏡」であるという筆者の指摘にある通り、私自身も（中学受験をさせるかどうかは別として）子どもを育てる親として、広く社会にアンテナを張っている家庭環境が必要なのだな、と改めて考えさせられました。

合格する親子のすごい勉強

供の学力を伸ばしたい小学生（全学年）を持つ親御さん向け本でした。

読者のターゲットは広く
中学受験塾代表の方が著者ですが、受験情報オンリーではありません。
学年も全学年向けで、特に
　親が叩き込む時期(～10才)から
　子供自身で伸ばす時期(10才～)
を意識されており、この内容は１０歳以前、この内容は１０歳以降でと意識して書かれていました。

あと、子供の学力状態に即したオススメ本もいくつか紹介されているので、そうした本を探している方にとっても、いい参考情報になると思います。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

ダヴィンチのサイトで存在知り、購入。
各学校の問題の多様さに素直を驚くとともに、その背景の意図に関する説明に頷かずにいられなかった。まさに社会を写す鏡だよな、と。
問題について考えながら読んでたが、ときどきあれ⁉︎間違えてる…というところがあり、一般的な知識については定期的に確認必要と感じた。そして代表的な文学をちゃんと読めていないと痛感させられた。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

中学受験終わってから読んでますが、まあ出題する方も解く方も、ようやるわーというのが正直な感想。さすがに大人なので、大人の常識は解けるけど、教養問題がほとんど解けないので、教養無いです。。マジで小学生大変なんだなと思います。
受験の足しにはならないと思うので、普通に過去問にお金使った方が良いかと。読み物としては面白いと思います。

超難関中学のもっとおもしろすぎる入試問題

伝統校だけではなく新しい教育を取り入れる学校の入試問題にもおもしろいものが確かにあると感じた。新味ある問題も思考力で解決にたどり着けるものであれば良いが、年齢相応でない知識や伝統文化の知識は、さて中学の入試問題としてどこまでふさわしいと言えるのかという思いも浮かんだ。でもそれが合否の決め手になるものでもなかろうとも思った。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

２人の子どもの中学受験指導をしていた頃から、今も変わらず伝統の出題が続いていることを知り、懐かしく思い返せた。各中学らしいテーマを持って出題することで、愛校心に基づく学習意欲の向上も期待できるのではないかと思った。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

「神田の古書店街、秋葉原の電気街、アメヤ横丁はいつから？」

「東京でタクシーの運転手のなるコツ」

「相撲と制限時間」

「フレンチのフルコース順番とマナー」

「おせちの田作り」

「ふるさと納税」

などなど面白い問題が出題されているなー。
ｐ.267「中学入試は現代社会の鏡です。」

超難関中学のもっとおもしろすぎる入試問題

中学受験問題は時代を映す鏡。

上記は本文でも出てくる言葉で、前作含めこの本を読むと凄く納得感がある。与えられた情報から自分ならどう考えるか、というのは中学以降、社会人になってからも大切な考えだと思うし、そういう意味では暗記・詰め込みだけに留まらない今の問題は見ても考えても面白いと感じた。

また本文で出てきた学校で習ってないから解けないではなく、与えられた情報でどう考えていくかというのは、社会人でもこういう物言いする人がいる中で、全くもってその通りのことと思っている。

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

題名の通りの新書です。でも、ただ入試問題を紹介しているだけでなく、どの中学校がどんな出題傾向にあるか、それはなぜなのか（どんな教育に力をいれているか）などが解説してあっておもしろかったです。
首都圏で私立の中学入試受験を考えている保護者向けの本なのかもしれませんが、教育に携わる人間なら「今の入試はどんな聞き方をするのか」「知識だけではない思考力を問う問題とは具体的にどんなものなのか」が分かって参考になるとは思います。
私自身は公立中学校で社会科を教えているのですが、この本で紹介されている中学入試問題（つまり小学校６年生が解く問題）を、中学生がどれくらい解けるか考えたときに、ほとんど解けないのでは？と思いました。
よく読めば、聞かれていることはそんなに難しいことではないけれど（一般常識的なことだけど）、指定された文字数で簡潔に文章にするのが難しいかな、と思います。聞かれていることを正確に読み取るのも（いわゆる読解力ですね）難しいと思われます。
逆に、そこそこ学力のある子どもにとっては、え？こんな簡単な答えでいいのかな？と不安になりそうな気もします（当たり前のことしか聞いていないので）。
話題になった「AIvs教科書が読めない子どもたち」でも述べられている通り、新しい学力だの、思考力だの生きる力だの、文科省はいろんなことを言うけど、結局は読解力が大事やん、そして今の子どもたちにはそれがないのが危機的やん、と私は思います。
本を読もうよ。変なライトノベルやマンガのノベライズばかりじゃなく、文学作品に小さい頃から触れようよ。大人が、そういう環境を作ろうよ。
なかなか興味深かったです。

合格する親子のすごい勉強

冒頭「12歳までなら、伸びない子はひとりもいない！」と記されており、勇気が持てました。6歳までに、10歳までに、と色々いわれている中、うちは結局あんまり力を付けてあげられずにここまで来てしまったなと思ってたけど、まずはこの言葉に励まされました。
著者は中学受験専門塾ジーニアスの運営代表ということで、長年の経験があるからか何かと説得力がありました。（納得できることが多かった。）
また、項目の中には「10歳まで」「10歳から」に分かれているものがあり、これも良かった。年齢によって接し方やアプローチが同じで良いはずはないというのと、単純に当てはまるところだけ読めば良いので読者としては時短になる。私はインプット偏重傾向にあり、インプット時間を短縮しアウトプットに時間を割かないといけないと感じているのでこれはかなり有難いと感じた。
具体的におすすめの書籍や参考書を記載してくれているのも嬉しい。すぐに実践に移せそうな気がする。
とりあえず今日は息子と大きめの本屋さんに行き、息子自身に問題集を選んでもらった。思ってた以上にモチベーションが上がったようでこの本を読んで良かったなと思えた。（これから結果がどう転ぶかはさておき。）

以下、読書メモ
・10歳になるまでは、覚えたほうが良いことは親が教えていく。10歳以降は、自分の頭で考える力、自分で答えを導き出す力、物事をつなげて考える力を伸ばしていく。
・親が論理的であれば、子どもは大人の言うことに耳を傾けられる
・本を与えるときは、文字が多ければテーマは何でもOK、図や絵が多いものなら勉強に関するもの、とルールを決めるとやりやすい
・コツコツ真面目に努力できるタイプが中学、高校入学後も伸びる（努力・過程を褒める、努力することを習慣化する）
・子どもに細部にまでこだわっている姿を見せる
・情報と情報を結びつけて答えを出させていくと、AだからBなんだという物事の因果関係を考えられるようになる
与えられた情報と知識を組み合わせて推論を出せるようにする
ニュースを見たり、出かけたりしたときに、なぜそうなるのかを会話する
・習い事や塾の授業の日程は自分で調べさせると自主性が育つ
・簡単な問題を短時間で解かせることを習慣化していくと、10歳以降でも地頭をよくしていける
・10歳以前なら、好きな科目を伸ばせば良い。10歳以降は一番好きな科目は2番目に勉強時間を割くようにする
・「勉強は楽しい」と思わせるためにはエンターテイメント性を意識する（子ども自身が気に入った問題集を選ぶ、テレビや音声など、遊びながら学べる教材を使う、クイズ形式で正解数に応じてポイントをつけ、一定数たまったらごほうびと交換できるようにする）
・語彙を身に着けさせるには会話が重要（親はもちろん、塾や習い事のコミュニティも重要）
・好きなジャンルの本を読ませて、意味がわからない言葉にだけ線を引かせる（後日意味を調べる）
・中学受験に出題される論説文や説明文だけ読ませてみる
・親が探究心を持ち、調べるクセをつける
・問題が起こったとき、正直に具体的に報告させる（事実を曲げて話すということは、客観視できないということ）
・自分の常識・知識を結びつけて推論する力は生涯活きる（これからは、資料を読み取る力+自分の常識・知識を結びつけつなげる力が大切）
・指示を一度で聞けない子は伸びにくい、勉強量より聞く力をつけることを心がける
・この人の話なら素直に聴く、という第三者を探しておく
・簡単なメモをとる習慣をつけさせる
（メモをとる作業は、大人になってからも活きる）
・宿題に制限時間を設ける
・子どものやる気がわかないときは自宅ではやらせない
・良いことがあった場合には無理矢理でも因果関係を作って褒める（努力の過程）
・テストの点数が下がっても怒らず一緒に悩む
・勉強に気持ちが向いていないときは「何か悩んでたりする？」と聞く
・小説対策
話のあらすじをおさえる、登場人物たちの人間関係のなかで生まれる心情、どんな行動や発言がどのような心情と結びつくかを知る。共感力は映画を活用事例するのも良い。（感想をあとで話し合う）
・嫌いな科目はレベルを2段階落とした問題が解ければ◎（最難関に受かる子もオールマイティではない）
・試験の問題は欲張らない（苦手科目なら正答率60％以上の問題だけ見直せば十分、それができたら正答率40%以上の問題に取り掛かる）
・問題文の聞かれているものに線を引くようにするとミス紡糸につながる
・国語は少なくとも6割以上は正解できそうな問題集を選ぶ（記述問題は親子喧嘩のもとなので避ける）
・希望する学校の大学合格実績（上位20％）、校風や部活の頻度もチェック
・受験校の数は3〜5校が望ましい（対策が十分にできる範囲）

超難関中学のおもしろすぎる入試問題

＜目次＞
第１章　　開成・灘が求める「知識」
第２章　　麻布・渋幕が求める「思考力」
第３章　　慶應が求める「教養」
第４章　　時事問題が求める「大人の常識」
第５章　　戦争問題が求める「読み取る力」

＜内容＞
昨今の私立中学入試問題を紹介した本。著者は慶應卒の私塾の創設者。驚くような難問はなく、大人の範囲なら常識的なものが多かったが、現代的なテーマが多く、時事問題への興味・関心が求められる。電車の広告の日能研の問題のように。「四角い頭を丸く」するほどではない（文系の問題ばかりなので）、「クイズ王」になる必要はあるだろう。

合格する子どものすごい伸ばし方

子どものタイプに合わせてどれくらい親が関わったほうがいいかとか、こういう時はこうしたほうがいい、こうするのはダメ、などわかりやすかった。
でも、どこでも問題になるのは「お調子者タイプ」と「のんびりタイプ」なんだと思うけど、この子たちへのアプローチがなんとなく可哀そうな感じがした。