くすのきしげのりのレビュー一覧

できない縄跳びを、友達の前でつい見栄を張ってできるって言ってしまったけれど、頑張って練習しているところを友達に見られてしまって、実はできないことを知られてしまった。そんな友達同士の関係について、くすのきしげのりさんらしく心温まる経過を描いています。見栄を張ってしまう年頃の絵柄もかわいらしい。

見た目よりも中身、仕事の本質について知ることのできる絵本。靴屋としての名声、売り上げ、仕事の質について考える良い機会。

優しい心と 正直な心…肝心なところでなかなかできないものなんだけど…心暖まる ステキなクリスマスプレゼント♪

5歳児の年度末の時期か、小学生に。

インパクトのあるイラストと、繰り返される「地球人代表」
とても面白いのですが、多少中だるみ(？)感がしてしまって、
でもそこは読み手の力量次第なんだろうか。
聞いていた子どもは、とても面白かったようです。
またリベンジしたい。

「これはバッドエンドだ…」と 読みはじめて直ぐに思い、読み進めるのが 怖かったけど、内容にグイグイ押され 読み終えた。子どもから 大人まで 大勢の人に 読んでほしい…そんな１冊だった。

1年生の読み聞かせに行くのに本を探してたまたま見つけたので持っていったのですが、
「いちねんせいの1年間」シリーズのようでした。
もう1年生も終わりなので今後使えませんが(笑)

★★★
1年生たちが遠足に行きます。
「みんなは学校の代表として恥ずかしくない行動をしましょう。
外国人に会ったら日本人...続きを読む代表、
宇宙人に会ったら地球人代表として行動しましょう」
「ええー！宇宙人ー！地球人代表ー！！」
こどもたちは遠足の先で”ちきゅうじんだいひょう”として立派に過ごそうとします。
★★★

絵が明快で分かり易く、子供たちも楽しんでいたと思います。

こういう お話し、大好きです♪

でも、それぞれ 色んな 事情を 抱えての 授業参観欠席が あるというのも 決して 忘れてはいけない!!

きっと「ええところ」は自分では見つけにくい。

とくに自信をもてない子にとっては。

だから誰かが教えてあげる、または気づかせてることも必要なんだと思います。

少しずつでも自信をもてるようになったら、今まで気づいてなかった他の人の「ええところ」に気づけるのかもしれません。

これを読んで大人は子ど...続きを読むもの「あかんところ」ばかり指摘していないか、ちょっと振り返った方がいいかもしれませんね。

遠足にいく時に公共のマナーを教える話なのですが、先生の「小学校代表のつもりで行動してください」がやがて「地球人代表」となり、いっきにスケールの大きい話になります。添えられた絵がとにかくユニークで、子供には大うけ！
楽しくマナー教育ができるので、低学年の読み聞かせにもオススメです。

大人になったら「そんなことで…」と思うことでも、子どもにとったら大きな問題になることがあります。

走りでの速さは大きな問題になるんでしょうね。

他にも水泳や縄跳とか…。

運動ばっかりだな。（苦笑）

できないことを嫌いなことにしてしまうのは、その子の可能性を狭めてしまいますよね。

今はできな...続きを読むくても、いつか必ずできると勇気づけし、その日がくるまで見守るのも大人の役割の一つです。

運動も勉強も音楽もですが、「得意」とは言えなくても「好き」と言える環境の学校だったら素敵ですよね。

この校長先生がいる学校なら、そのような学校になるかもしれません。

自分の「ええところ」を一生懸命みつけてくれる友達。
そんな友達の「ええところ」に気づく心。
絵も素敵です。

大人が読むとキレイで率直すぎるおはなしですが、主観や客観なんてものにとらわれない子どもが読むと、すんなり心に染み込むおはなしだと思います。

小学生の各学年、数十人に読んだあとで、「隣に座っ...続きを読むてる子のええところ、思い浮かぶ？」って問いかけると、学年が低いほどリアクションのスピードが早い。
大きくなれば照れ臭さも入り交じって素直に言えなくなるけど、やっぱり言葉に出して相手に「ええところ」を伝えてあげることが大切なんだということも併せて教えてあげたい。

大人になると相手の「あかんところ」 ばかりが具体的に見えてしまい心を蝕んでしまいがち。他者の「ええところ」に自然と気づける健康な心の大人になるために、小さいときに読んでほしい本です。

今回あいちゃんの「ええところ」を見つけてくれたともちゃん視点の「へなちょこ」もあります。

周囲の目を気にする女の子に「その気にさせてメガネをかけさせる」ことに一生懸命になる大人たち。
でも、担任の先生は全く別の方法で女の子の「恥ずかしい」と思う心と周囲の偏見を取り除いていく。

最後のページはちょっとウルッときてしまった。

幼稚園・保育園の年中さん〜小学校低学年にはチョーおすすめ。

クラスの誰もまだ かけていない眼鏡を、使わなくてはいけなくなった 女の子。回りの 大人の対応が さりげなくステキ♪

自分のいいところがないと思っているあいちゃんは、友達のともちゃんに「私のええところってなに？」と尋ねると、少し考えたともちゃんは「手があたたかいことや」と答えます。
クラスみんなの冷たい手を温めてあげていると、だんだんあいちゃんの手も冷たくなって・・・。

ある小学校の『よい子の石』という活動がきっ...続きを読むかけで、生まれた絵本のようです。
絵にたくさん色が使われていて見るだけでも楽しく、また友達のいいところを見つめ直すきっかけになるお話です。

　３、４歳～　テーマ＜ともだち＞

「ええところ」の続編出たんですね。
あいちゃんの「ええところ」を見つけてくれたともちゃんの「へなちょこ」なところ。二人の温かい友達関係がいいですよね。
でも…気になるのは「へなちょこ」な妖怪みたいなキャラクター。なくても良かったのになぁと思います。残念...
なので－★１コ。
でも自己肯定の必要な子...続きを読むどもたちに届けたい絵本です。

「わにあなぼこほる」が良かったので石井聖岳二冊目。
こちらの話は別のひと。著者は小学校教諭、画家は学童保育経験者だそうな。

主人公はいつも怒られてばかりいる男の子。
口より先に体が動く子だけど、怒られる原因は悪意の結果じゃないってことが絵でもわかる。
虫を見せたのは泣かせたいからじゃなくて面白いも...続きを読むのを共有したかったから。
給食をどか盛りにしたのはたくさん食べたい子が並んでたから。

子供は自分の論理に従って動くけれど、それは大人の論理とは違うので外からはとんちんかんにみえる。
だから伝わらないし、伝える言葉や力を子供は持っていない。
私は怒られないタイプの（この子は叱っちゃダメな子だと大人に思わせるような緊張の強い）子だったけど、それでもこういうのには憶えがある。
よかれと思ったことを注意されたり、説明や反論と口応えの区別がつかなくて黙り込んだり。

言えないのが子供だという子供の事情を書いて、それでも出したら伝わるという書き方が良い。
これはどちらかというと子供よりも大人用の本。


絵がいいんだけど少々古く感じる。
子供の服装は昭和っぽいけど大人の服装はちょっと前の今っぽい。
携帯の型やランドセルの色（ピンクもまじっているけれど基本的に男子色と女子色）が半端に古いのがかえって気になる。
今過ぎるものは古びるのが早い。
短冊の文字も「大人ががんばって子供風に崩した字」だなあと思ってしまった。みんなおなじ筆跡だし。

この話は著者がみた短冊が元になっているそうだ。
後書きをみると書いた主を知っているわけではなく、短冊だけを見たようだ。
でも著者は短冊を書いたのが男の子だと信じて疑わない。
このいじっぱりでやりすぎな子供は、女の子でも許されるだろうか。
この本は「こどものはなし」ではなく「おとこのこのはなし」としてだけ描かれて、「おとこのこのはなし」として読まれているみたいだ。