汐見稔幸のレビュー一覧

語りかけ育児の方法はもちろん、月齢ごとの発達の特徴や遊び方についても細かく載っていて、子供の成長に合わせて何度も手に取りたい本です。

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1日たった30分の語りかけの時間をもつことで、子供の発達する力を目一杯発揮させることができる。

語りかけは、言葉そのものを育てるだけでなく、子供が温か...続きを読むい関係の中で本当に大事にされてると感じ取り、その結果、自己肯定の感覚を十分に持てるようになることを目指している。

＊語りかけ育児のポイント
30分の間は、周りに騒音がないこと。
繰り返しを多くすること。
無理に集中させようとしない
無理に発語させようとしない

3ヶ月まで
・赤ちゃんの出した音を真似る
・赤ちゃんが一番聞きたいのは母親の歌声
・忙しいときは自分の行動の実況中継でよい

3〜6ヶ月
・一方的に話しすぎない
・短く簡単な文をつかう
・童歌や動きのついた歌を歌う
・赤ちゃんが注意しているものについて話す
・おもちゃで遊ぶ

6〜9ヶ月
・順番に声を出す。会話をしていると思うこと
・赤ちゃんが言いたいことを代わりに言ってあげる
・擬態語、擬音語をたくさん使う
・代名詞ではなく名詞をたくさん聞かせる
・いないいないばあなどのやりとり遊び
・口に入れても良い、探索するための様々なおもちゃが必要
・手を離すことができるようになる

9ヶ月〜1歳
・聞きたい音だけを選び出して注意を向けられるようになる
・赤ちゃんが注意しているものに合わせる
・簡潔な長さの文で話す
・ゆっくり大きめの声でいろんな調子で話す
・言葉を言わせるための質問はしない
・読書、お絵描きを楽しめる

言葉が発達すれば知能も伸びる

産前に途中まで。産後、月齢が上がっていくなかで、また読んでみるのが良さそう。
毎日30分、赤ちゃんの興味に合わせて寄り添いながら、話しかけることが大事という考え方がベース。あとは、成長に合わせて少しずつステップアップしていく。

・子供が最初に触れる社会として、まずは夫婦間の会話を良きものに。ということ。結構理想論が続くが、心がけが大事だと思って読んだ。

・本書の「賢い子」≠「頭のいい子」ではなく、これからの時代に必要な能力が備わった子。

・必要な能力
　…(1)コミュニケーション力
　　(2)価値観を受け入れる力
　　...続きを読む(3)非認知的能力
　　　（自分を信じた行動、感情コントロール）
　　(4)安定したアイデンティティ
　　(5)問題を発見する能力

・最後の章節が「離婚した場合でも前向きな決断だと伝えよう」なのはどう考えても微妙（読後感が悪い笑）

・理想や望みは主語「You」でなく「I」で伝える。

・夫が帰ってくると奥さんがご機嫌になる家庭を。
　（子供に怒っている＝根本的に疲れていると思おう）

＜目次＞
第１章　　なぜ、いま教育がいきづまっているのか
第２章　　「教え」の教育から「学び」の教育へ
第３章　　「学び」と「教養」
第４章　　「学び」は体験から始まる
第５章　　「学び」を支えるための教育
第６章　　「学び」は続くよ、どこまでも

＜内容＞
現在の教育の問題から、最近の学者がいう、...続きを読む「教える」から「自律的な学び」へを謳う本。第５章あたりからちょっと内容が散漫になる。まあ、著者の専門は、幼児や小学生ぐらいらしいので、「わかるけど、観念的だな」という感想は、高校教師だからか⁈

とても分かりやすく整理されていて、読みやすく、あっという間に読み終わりました。夫婦の会話を聞いている子どもがどのように感じるのか、子どもにとって望ましい夫婦の会話にするためにはどのような言い方をすると良いのかが、具体的な例を挙げて説明されていて分かりやすかったです。
　互いに認め合うこと、理想や望み...続きを読むは「Ｉ」を主語にして伝えて相手を責めないこと、大変なことは察してもらおうとしないで言葉にして伝えること。

今の教育と、これからの日本の教育はこうあったほうがいいというような話周囲と同じように、という底上げから、やりたいことと自分で考え、自分で調べる、行動するように変化していかないといえない。行動だけ活発でもダメで、他者との関係から反省し発酵させるまで。

月齢別に分けて書いてあるので読みやすいです。
本に書いてある成長の目安のすべてを我が子と比べてかえって心配になってしまうというのもちょっとありますが、初めての育児で、とりあえず読んでおいて良かったと思いました。
子供に話しかけるときもただなんとなく、いつもの調子でではなく、ポイントを押さえて話し...続きを読むかけるよう意識してます。

読みやすく、お母さんを応援するような内容になっているので、アドバイスが受け入れやすいです。シーンべつ別に会話のコツなども載せられていて、日常に取り入れやすいところがいいなと思いました。

ただ、宿題をしたらご褒美を与える、気をそらすためにお菓子を持ち出す、など、一部教育法ではNGと言われるようなこと...続きを読むもノウハウとして紹介されていて、その点はどうなのかなと思いました。

イラストが可愛く癒された。文体も穏やかで頑張るお母さんたちを優しく、今のままでも大丈夫だよ、無理しないでと励ましてくれる。

・子供に話を聞く時は具体的に聞く．「今日学校どうだった？」は何を答えればよいかわからない．
・子供の言うことを繰り返して言ってあげることで自己肯定感が強まる．
・子供をしかるときは「◯◯しちゃだめ」と否定するのではなく，「◯◯するとママ（パパ）は悲しいよ」というふうに言う．
★最も重要なのは，若い時...続きを読むに”好奇心やチャレンジ精神”を育むこと．「◯◯出来るようになりなさい」「〇〇は終わったの？」「〇〇やりなさい」ではなく，もっとやりたくなるように自己肯定感を高める．親に愛されているという安心感を与える．

褒めると認めるの違いを理解した。子供の自信につながると思って褒めていたが、まずは認めることが大事である。夫婦は良い家庭、子供の自己肯定感を高めるために協力していき、その家庭の空気が子供を安心させるのだと感じた。

私にとっては目新しい考えはなかったが、改めて気をつけようと思ったのは、
①褒めるのも、叱るのと同じ位、時に子どもをコントロールすることになる場合が有る。ありのままを認める事で、子どもの力を引き出す。
②ありがとうや挨拶を強要しない。親が率先してやれば自然と身につく。

最後が離婚の会話で終わるとこが...続きを読むややシュール。

軽い感じで気軽に読める。実例多し。
既知の内容が多かったが、いじめや性教育にも触れていたのはよかった。
親は通訳に徹する、裁判官にはならないというのは勉強になった。

子供いえど家族。家族と話す時でも「コツ」を意識して話さないといけないのか。私はいつ自然体でいれれるんだろう。母親は楽をしていけないのか。肯定感とやらを育てるために、四六時中、子の機嫌をとらないといけないのか。怒っていけないという本が多すぎて、気が狂いそうになる。
怒らなくても、子供に無関心ならOKな...続きを読むのか。
自己肯定感より、子供に対して「無関心」であることのほうが、よっぽど悪な気がする。
私の両親は子は無関心だがメンツ命。悪いことだけ、怒鳴りちらしていた。そんなふうに、ならないようになろうといろんな本を読む。
でもマネごとしかできない。全て表面だけ。私は本当に子供の話を聞きたいのか。よく、わからなくなってきた。

最低でも1日30分は絶対子供に向き合い、そして語り掛ける！と思えた本でした。
親の行動を見て、自分に取り入れ学んでいくという本書については、同意でした。

もしかしたら心配しなくても、普通そのくらい話すのかもしれないものなのでしょうし、また本書でもかいていましたが、この30分は長いか、短いかは分かり...続きを読むませんが、それでもでも意識してやるのは大事だと感じました。

育児本通りには子供は育たないと言いますが、それでも親が納得し、意識するべきことを頭にいれるのは良いことだと思います。取り入れられるものは率先して取り入れたいです。

題名から必要なところを先に読むのも良し、最初から全部読むのも良し。紙面のレイアウトが、とても読みやすく工夫されているのが良いです。場面の絵は少ないのですが、強調されている部分が、ゴシック体でボールドとしてあるし、行間も余白があってなんとも読みやすいし、何が大切か読み手が掴み易い、というのが感想でした...続きを読む。

P21 悪いことも良いことも人を介した間接的に聞くと影響が大きい。

P27 親から子供への一方通行の言葉がけになってしまっている悪い例

「早く起きなさい」や「片付けなさい」などの
① ～しなさい、という指示の言葉

「ぐずぐずしないで」や「大声出さないで」などの
②～しないで、とい禁止の言葉

これでは、「うん」か「いや」の2択でしか答えられず
子どものコミュニケーション力を育みづらい。

P30 多様な価値観に触れさせることが大切

P31 ★★★非認知的能力（自分を信じる力）とは
・目標に向かってがんばる力
・人とうまくかかわる力
・感情をコントロールする力
であり、これらは”自分を信じること”で発揮される。

他者と関わりながら、子供自身のやりたい気持ちを
大切にし、熱中して取り組むことで育つもの。

P91 想像で会話を終わらせない

相手の対応や表情に驚いて、受け止め方を拒否するのではなく、相手の立場に立って、言葉を足して会話をする

P94 「自分が言われたいこと」を要求するのは
　　　相手の立場を想像できていないこと
　　　と、謙虚になることから始める

P110 ★★★親の役割は、「自己肯定感」を育む事

自己肯定感は自立する為に大切であり、
・初めてのことに挑戦できる力
・壁を乗り越えようと努力できる力
・相手の立場や気持ちを想像して考える力
を、発揮できるようになり、自分の頭で考え、
自分で人生を切り拓く、自立した人になっていく。

自己肯定感が足りないと、
自分で自分を認められないぶん、
「もっと自分を見て、もっとほめてほしい」
と、虚勢をはってしまう。

P121 こどものすることや言うことを否定せずに
　そのまま認めることからスタート。

　親が教えて言うことをきかせることが目的ではなく
　子ども自身が自分で考えて行動できるように
　「器」を育むことが大切

P122 「認める」と「ほめる」の違い

・親が子供を「ほめる」ことは、
　時として「叱る」ことと同じくらい、
　子どもを親の意図する方向に動かす力を持っている

　子ども自身の中にある力を信じて
　親は「そのまま認める言葉」をかけていくことが大切

　「認める」とは、相手の立場に立って想像して
　　言葉を掛けること

P200 解決策ではなく、まずは共感

　良かれと思って伝える解決策は、
　ともすれば自分に非があるかのように
　感じさせて、さらに落ち込ませる原因になる。

　やり方を提案されることは、
　今の自分を否定された気持ちにさせる。

　共感した後で、本人が
　自分で解決策を考えられると良い。

P210 提案する力

子どもが何か買って欲しいと言った時に、
提案する力をつけさせるチャンス

① 欲しい理由
② 他物との違い
③ 買う事のメリット
④ 買う側である親のメリット

「どこがいいの？」「何が違うの？」など、
答えやすい質問をして、子供の頭の中を整理させていく

P220 二人で子供を追い詰めない

落ち込んでいる自分にも、
ほっとできる居場所がある雰囲気作りを
夫婦で作り、こどもが話しやすい雰囲気を作る。

月齢ごとにわかれているので、該当月齢だけ読み、あとはさらっと流し。生まれた時、生まれる前から読んでおけばよかったかな。

おすすめの遊び方、行動、本の紹介がされているのがよかった。具体的に、どのような働きかけがいいのか、1日30分といっても、それをどのようにすればいいのか、読んで分かるところと分から...続きを読むないところと・・・。

質問はいけないのですね、ついつい言葉を引き出したい、理解しているのか確認したいということから質問してしまいますが・・・。こども自身のペースでとありますが、その月齢で気がかりなことにチェックが入ると、ついつい、心配になりますし、不安になってしまいます。

また月齢に合わせて再読したい。

自分が自然と言葉にしていることもしっかりと作った人と意味があることをこの本を通じて学ぶことができた。これからも言葉だけではなくあらゆることに何故？と思い、意味を知ることによって人生が豊かになるようにしていく