ユキコ・サターのレビュー一覧

「与える」ではなく、「引き出す」教育を行う上での観点整理が進む一冊だった。

以下備忘録
◼️子育てにおいて重視する点
・やりたいことを自分で見つけ出す力を持っているか
・生涯を通して学び続ける喜びを知っているか
・変化の中からチャンスを見つける確かな目と、強い生命力を持っているか

◼️子どもへの...続きを読む3つの語りかけ
・どう思う
・よく思いついたね
・一緒に探そう

◼️PISAテストにおける家庭内での文化的・社会的コミュニケーション尺度
博物館、美術館、舞台、オペラ、バレエ、コンサート、小説、詩文、絵画の有無・左記に関する家族間のコミュニケーションの有無

政治・社会問題、映画、テレビ番組、クラシック音楽、本に関するコミュニケーションの頻度、学校活動に関する会話、家族と夕食を共にする頻度

とある人から紹介された本。

「与える」より「引き出す」
子供を信頼する。

簡単そうに見えて、難しいこれらのことが
どうして難しいのか、どうして必要なのか
それをわかりやすく教えてくれる本です。

著者が日本人であることも、
すっきりと内容が読み手に伝わる一つかもしれません。

「学ぶことは楽しい...続きを読む」と伝える。
「親バカでいるくらい、子供を信頼する。」
この２つはこれから欠かせないキーワードになりそうです。

ユダヤ式の教育本。
参考にできることは参考にしたい。
特に、「本に囲んでおく。」「常に情報に触れさせる」というのはいいと思う。無論、その中には選択的な情報も含まれるべきであるのだけれど。

子供の教育の方針を決めるのに、参考になる一冊。

共感できるのは、家中に本棚で埋め尽くし、子供の興味が沸くテーマを観察して、その方面の本を与えることだ。

意外な点は興味深い：

自分は子供に「成績をよくしなさい」とつねに言いそうですが、ユダヤ人は子供に目標を与えることではなく、自分に探せることだと...続きを読むか。

また、家にかならず百科事典を備えといて、分からないことがあったら、一緒に調べようと呼びかける。

内容としては薄いけど、ユダヤ式教育とはなんぞ？の入門書として。
文章は構成から文字の間隔等、大変読みやすいです。

『ユダヤ人』というものを意識したことがなかったので、そういう文化があるんだ～という感覚で読みました。
書いてあることは、たしかにそうだな、そうできるといいよなってこと。
それがどうい...続きを読むう理由なのか？は弱かったです。

Education(教育）の語源は「エデュカーレ」であり“引き出す”というのが本来の意味。しかし日本では欧米諸国に短期間で追いつくために、“知識の詰込み”が教育になってしまった。子供が主体的に学ぶようになるためには、親が注意深く子供の様子を観察し、子供が興味を示した事に対して、さりげなく補助をしてあ...続きを読むげる事が大切なのだと筆者は述べていた。その方法として本(百科事典等)が家庭において充実していること、親が日頃から本を読む（子供がその姿を見る）ことが挙げられていた。

本棚の最下段に置かれている本は、印象に残る。子供の目線に読んでほしい本を置くことが重要。
あと、大学や高校に実際に連れていってみる。子供をのびのび優秀に育てる3つの言葉：「どう思う？」「よく思いついたね！」「いっしょに答えを探そう」。