作品一覧 2013/12/27更新 いきいき教師の仕事術 : 仕事サボリの教職学 試し読み フォロー “教育力”をみがく 試し読み フォロー 私語・おしゃべりの教育学 : 私語は指導の出発点 試し読み フォロー 1~3件目 / 3件<<<1・・・・・・・・・>>> 家本芳郎の作品をすべて見る
ユーザーレビュー “教育力”をみがく 家本芳郎 教師には、進んでやろうという気持ちにさせる「指導力」、子どもに好かれ、尊敬され、信頼される「人格力」、子どもに言うことをきかせることのできる「管理力」の3つの力が必要である。 「指導力」は教師自身の学びの場である。子どもに学び、保護者に学び、同僚に学び、書物や研究会に学ぶ。進んで貧欲に学ぶ以外に...続きを読む手はない。そして、学ばない教師には子どもは育てられない。 精一杯学ぶこと。それ以外に手はない。そして、必ず「指導力」という呪縛から解放される日がくる。 Posted by ブクログ “教育力”をみがく 家本芳郎 小学校の教師向けの本はあふれているのに、中、高と上になるほど少なくなっている。理由はわからなくもないけれど、ちょっと釈然としなかった。でも、本書はその縛りがないから良かった。 Posted by ブクログ “教育力”をみがく 家本芳郎 教育力とは、①指導の力②人格の力③管理の力である。 ①指導の基本は説得にあり ②人格の力とは、子どもに好かれることである。欲をいえは、信頼され、尊敬されることである。 人格的力量の基本は、褒めること。 ③管理の基本は、子どもの生命を守ること。 Posted by ブクログ 家本芳郎のレビューをもっと見る