■ロジスティクスの視点から、日本陸海軍がどう戦略を間違えたか、なぜ間違えざるを得なかったのかを再検証する1冊。 ■目次 第一章　異質機能の統合 “太平洋戦争中、大西瀧治郎海軍中将は「海軍は全力をあげて陸軍と戦い、余力でもって米軍と戦っている」と嘆いた。” ロジスティクスが上手く機能しなかった要因の一つに、陸海軍の縦割りで、協力し合えなかった点が挙げられる。 ただ、陸海軍の仲が悪いことはアメリカ軍も同様で、珍しいことではなかった。 アメリカ軍の統合参謀本部のような陸海軍を統括する組織は、日本のほうがアメリカより先につくられていたのに、なぜ機能させることができなかったのか。アメリカとの比較から再考する。 第二章　新しい概念の創造 “鉄道という新しいテクノロジーの潜在力に着目し、鉄道運輸という概念から従来の戦略を考え直したのが、プロイセンのモルトケだった。彼は鉄道を参謀本部の管轄下におき、陸軍大学校の最優秀卒業者を鉄道関連の参謀将校に任命した。” シベリア鉄道の運行状況で何ヶ月後にロシア・ソ連軍が侵攻してくるかがわかるものだという。 近現代は、馬・馬車から鉄道や蒸気船、自動車、飛行機へと輸送手段が変わった時代だったが、それらの新方式によって、兵站はどのように変わったか。 また、各国はそれぞれにどのように対応したかを見ていく。 第三章　戦略の正誤 “戦術のまずさは戦略で補うことはできるが、戦略の誤りを戦術によって正すことはできない。” 太平洋戦争（第二次世界大戦）は戦闘機や空母機動部隊の戦いだったといわれるが、じつは潜水艦の戦いこそが勝負をわけている。 ロジスティクスの視点から、ドイツ軍も含めて、日本陸海軍がどう戦略を間違えたか、なぜ間違えざるを得なかったのかを検証する。 第四章　ロジスティクス事例研究 “鉄道や船舶の輸送量や速度、飛行機の燃料使用料などは観念論で変えられるものではない。 　情報参謀や後方参謀の提出するデータをもとに軍の運用（作戦）は考えられるべきであったが、独断的な作戦参謀は自分の「願望」に基礎をおく傾向が強かった。” 果して陸海軍はロジスティクスを軽視していたのか？ ノモンハン事件からサイパン戦、ソ連の満州侵攻戦などの戦史をもとに戦闘ごとに再検証していく。 ■著者略歴 谷光 太郎（たにみつ・たろう） 1941年香川県に生まれる。１９６３年東北大学法学部卒業、三菱電機株式会社入社。1994年同社退社、山口大学経済学部教授。2004年、大阪成蹊大学現代経営情報学部教授。2011年同校退職。著書に、『海軍戦略家キングと太平洋戦争』『海軍戦略家 マハン』（共に中央公論新社）、『敗北の理由』（ダイヤモンド社）、『青色発光ダイオードは誰のものか』（日刊工業新聞社）、『米軍提督と太平洋戦争―世界最強海軍のルーツ』（学研パブリッシング）、訳書に『統合軍参謀マニュアル』（白桃書房）など多数。

■太平洋戦争を戦った、米海軍の主要なリーダーを紹介する1冊。 嫌われ者の天才――キング 処世術に長けた調整型――ニミッツ 平凡とされながら実戦で結果を残した――スプルーアンス 知られざる名将――ミッチャー 期待はずれとされた有望株――フレッチャー “本当の太平洋戦争”を理解するためには、日本軍だけではなく、米海軍と米海軍の主要リーダーたちを知る必要がある。 リーダーたちの経歴・戦歴から、知られざる人物像、エピソード、軍内部での人間関係までを詳しく取り上げる。 ■実は混沌としていた米海軍 一見、余裕があったように思われることもある米海軍だが、内情は苦しく混沌としていた。 また軍内部での人間関係も複雑怪奇で、軋轢も多かったことがわかる。 日本海軍と同じく、海戦の主力が戦艦から航空艦隊に移り変わる時代で、その綱引きも軍内部を複雑にしていた。 本書では、人事から見た航空艦隊の成長の歴史や、同じく急成長を遂げた海兵隊や、潜水艦部隊、インテリジェンス機関のリーダー、そして参謀職の人物も取り上げる。 ■例 ――フランクリン・ルーズベルト 大戦期の急成長を遂げた米海軍にとって、ルーズベルト一族の影響は極めて大きい。とくにフランクリン・ルーズベルトは抜群の国民的人気を得る一方、複雑な性格で直言した人間をけして許さず、彼の意を汲んで動くリーヒやスタークなどを重用する一面もあった。 ――アーネスト・キング 部下のニミッツやハルゼーほど知られていないが、アーネスト・キングは制服組のトップとして合衆国艦隊を指導した人物。人間的にはあくが強く、上からも下からも嫌われていたが、彼の能力に疑問をもつ者はいなかったとされる。 ドイツを優先する戦略に異を唱え、戦力を太平洋にも割くことを主張した。彼がいなければ、日本の太平洋戦争は違ったものになったかもしれない。 ――ロバート・ゴームリー 平時では優秀とされたが、食料や武器の補給もままならず、負傷者ばかりでまともに戦えない状況では、前に進めない者たちもいた。混沌としていたガダルカナルでは、消極的と判断されて更迭された。 ――レイモンド・スプルーアンス 兵学校の成績や普段の仕事ぶりは地味で平凡だったが、混沌とした戦時には力を発揮した。与えられた任務をこなして出世し、ニミッツの下で第五艦隊を率いた。 ■著者略歴 谷光 太郎（たにみつ・たろう） 1941年香川県に生まれる。1963年東北大学法学部卒業、三菱電機株式会社入社。1994年同社退社、山口大学経済学部教授。2004年、大阪成蹊大学現代経営情報学部教授。2011年同校退職。 著書に、『海軍戦略家キングと太平洋戦争』『海軍戦略家 マハン』（共に中央公論新社）、『敗北の理由』（ダイヤモンド社）、『青色発光ダイオードは誰のものか』（日刊工業新聞社）、『ロジスティクスから見た「失敗の本質」』『日本陸海軍はなぜロジスティクスを軽視したのか』（小社）、訳書に『統合軍参謀マニュアル』（白桃書房）など多数。

■ロジスティクス（兵站）の視点から太平洋戦争を再検証する1冊。 19世紀の軍隊は金で雇われた傭兵だったので最も恐れられたのは兵士の脱走だった。そのため食糧や衣服の支給に事欠いてはならず、その必要からロジスティクスは生まれた。 本書では、数々の近代戦争を紐解き、どのようにロジスティクスは生まれたか、フランス（イギリス、アメリカ）式ロジスティクスとドイツ（ロシア・日本）式のロジスティクスの違いとは何かについて解説する。 アメリカが南北戦争や米西戦争でどのような失敗を犯し、それを機にロジスティクスの役割がどのように変貌していったかを分析。同時に日本軍はなぜ、日清戦争で戦死者の11倍もの病死者を出しながらも、太平洋戦争でガダルカナルやインパールで同じような失敗をしてしまったかをついても検証していく。 名著『失敗の本質』をはじめ、これまで戦術論や人物・組織論からの敗戦を分析した本は多数あったが、本書はロジスティクス（兵站）の視点から太平洋戦争を再検証する。 ■著者略歴 谷光 太郎（たにみつ・たろう） 1941年香川県に生まれる。1963年東北大学法学部卒業、三菱電機株式会社入社。1994年同社退社、山口大学経済学部教授。2004年、大阪成蹊大学現代経営情報学部教授。2011年同校退職。著書に、『海軍戦略家キングと太平洋戦争』『海軍戦略家 マハン』（共に中央公論新社）、『敗北の理由』（ダイヤモンド社）、『青色発光ダイオードは誰のものか』（日刊工業新聞社）、『米軍提督と太平洋戦争――世界最強海軍のルーツ』（学研パブリッシング）、訳書に『統合軍参謀マニュアル』（白桃書房）など多数。 ■目次 第一章　ロジスティクスとは １　ロジスティクスの語源と参謀組織 ２　歴史上の名将にみるロジスティクス ３　日本人の美意識とロジスティクス 第二章　グランドストラテジーからみたロジスティクス問題（１） １　輸送・通信手段を駆使した初の近代戦――南北戦争 ２　兵力・物資を機動的に展開――独参謀本部と普仏戦争 ３　干し飯二日分で戦った日本陸軍――日清戦争 ４　海上輸送路短縮の重要性を説くマハンの見識――米西戦争 ５　敵の戦略意図を兵站活動から見抜く――日露戦争（１） ６　大本営を悩ませた馬不足と脚気患者――日露戦争（２） 第三章　グランドストラテジーから見たロジスティクス問題（２） １　民間補給組織を重視した英宰相の慧眼――第一次世界大戦（１） ２　総力戦の勝敗を決した軍需品生産・輸送――第一次世界大戦（２） ３　戦術重視で戦略を誤った日本海軍――太平洋戦争（１） ４ 「限定戦」戦略と「無制限戦争」戦略　――太平洋戦争（２） ５　戦果を左右した独海軍Ｕボート艦長の力量――大西洋の戦い 第四章　陸空海のロジスティクス １ 「戦争は輸送」の鉄則を忘れた日本陸軍 ２ 「陸大卒に非ざれば人に非ず」――陸軍人事行政の問題点 ３ 「商船攻撃よりも敵艦隊撃滅」で失敗――決戦主義の誤謬 ４　大陸を疾駆したトラック部隊――陸軍の自動車工業育成 ５　満州への兵力派遣を支えた輸送――鉄道と参謀本部 ６　商船損失を軽視して敗れた日本海軍――太平洋戦争と商船隊 ７　航空機輸送を軽視して機動力欠いた日本軍――航空輸送戦略 第五章　ロジスティクスへの取り組み日米比較 １　精励恪勤だが政策立案は苦手な日本の指導者――リーダー比較 ２　日米両海軍の人事処遇の比較 ３　日本は策士、米国は書記官――日米参謀制度比較 ４　陸海軍の機能統合に失敗した日本軍の悲劇――統合参謀部 ５　標準艦量産の米国、多品種少量生産の日本――艦船建造比較 ６　部品の共通化すら拒んだ指導者のエゴ――日米航空作戦比較 第六章　総力戦とロジスティクス １　船舶消耗を直視し、敗戦を予測した総力戦研究所 ２ 「生産重視・輸送軽視」の問題点――石油資源確保と輸送 ３　海軍予備学生にみる人の育て方、生かし方――人材育成（１） ４　通信諜報を支えた海軍予備学生士官――人材育成（２） ５　輸送業務に女性を活用した米陸軍航空隊トップの決断 ６　搭乗員の人命を尊重しつつ大戦果を上げた対日爆撃作戦