教育の目的は社会化か個性化か?　理想の立場は保守派か進歩派か、リベラル派かラディカル派か?　学力低下や道徳的混乱をどうするか?　新自由主義や新保守主義の教育改革は是か非か?　哲学、政治、経済によって複雑に絡み取られ閉塞し混迷を極める教育問題。改良主義的左派にしてリベラル・アイロニストであるローティの刺激的な論考を手がかりに、教育の希望を探る。/第1章:ローティの哲学、政治論、教育論　　第2章　ローティの学校教育論　　第3章:デューイとローティ　　終章　ネオ・プラグマティズムの可能性