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【SD名作セレクション(テキスト版)】私立伯東高校。問題児ばかりで構成されたクラス、それが二年四組だ。クラスのボスである委員長は強権を発動し「皆の心をひとつにする」ために交換日記を開始する。日記は誰が書いているのかわからないようにされ、登場するクラスメイトも属性に基づく異名や派閥で表現される。日記には予想外の事件や恋が描かれて…? 第9回SD小説新人賞佳作受賞作、パズル感覚で読み明かされる、学園青春小説が登場です!! ※この商品にはイラストが収録されていません。
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Posted by ブクログ
けっこう楽しめました。でもパズル要素は簡単だしあんまりなくてもよかったかな 話自体はクラスのそれぞれがいいキャラしてておもしろかった
楽しかった!こんな感じの作品に出会いたいなとか思ってたから、本当に嬉しい!好き嫌い別れるだろうけど、自分は好きな作品展でした。
パズル感覚で楽しく読めました。 クラスメイト一人一人のキャラが立ってて 良かったです。 表紙もよかったし、、、 続編とかも読みたいです。
伯東高校二年四組、意図的に問題児ばかりで構成された35人のクラス。クラスのボスである委員長は親交を深めるために交換日記を開始する、強制的に。最初の書き手の企みでクラスメイトの本名は隠され、異名で呼びあうことになった!斯くして問題児の35人による波乱に満ちた4月が匿名で語られる・・・。 お嬢様か...続きを読むら政治家の息子、脳筋に不良にハッカー、そして不登校児に人間を半分辞めてる者。癖の強い登場人物の本名を埋めていくパズル小説です。名前を推理していくことと事件の真相は特に符号しないのでパズルを意識的に解かなくてもストーリーは読めるのだが非常に理解しにくくなる。畢竟、名前はある程度埋めていかなくてはならないのだが35人の穴埋めは中々に骨が折れるので気軽には読みにくい作品だ。
ゲーム的な部分は面白かったが、一部生徒のキャラ付けが中途半端なまま終わってしまったのが消化不良。 さすがに一冊でクラス全員のキャラを立たせるのは不可能に近いか。 続編が出ていたらその辺りも深まっていくんだろうけど、望み薄かな。
ひとつ後悔したのは、ちょっとずつ読むんじゃなくて一気に読んでしまうべきだったなということです。 これに関しては、やっぱりメモしながら読むのが適切ですね。記憶力の弱い私では案の定、誰が誰だっけなとなってしまいました。 生徒はどいつもこいつもぶっとんでいて、いつのまにやら規模のデカい騒動に巻き込まれ(...続きを読む巻き込んで、でしょうか)といった感じです。 この荒唐無稽っぷりは、なんともラノベらしくていいんじゃないでしょうか。 個人的な推しメンはやはりお嬢です。
問題児ばかりが集まった二年四組。 そして何故か始まる交換日記。 中身は、本名とあだ名の入り乱れ。 一体、誰がどのあだ名なのか、が本題?w 気にならないからいいや、で読み始めても 徐々に誰が誰なのか、気になってきます。 35人分のヒントがあちらこちらにちらばっていて あれがこれで…と、脳内がパンクし...続きを読むてきて 結局メモ取りが始まりますので…。 逆らわず、メモを片手に読み進めた方がいいかと思います。 結局かなり最後まで、いい具合に全員の名前が埋まりません。 埋まった瞬間、物語そっちのけで、やった! と思う事かと。 話としては単純(?)かと思われますが。 ちょこっとラブあり(笑)
タイトル通り、交換日記という形で展開していく物語です クラスメイトの名前とあだ名を繋げるという パズル要素を含んでいて珍しい作品と言えるでしょう ギミックの秀逸さに目がいってしまいますが、 読み物としても平均以上の面白さがあり ゆるっとした感じで最後まで楽しむ事ができます まずはさらっと読ん...続きを読むで物語を味わった後、 時間が余ればギミックのパズルに挑戦する というのが正しい楽しみ方のような気がします
“これは『二年四組 交換日記』だ。 やりたくもねぇし書きたくもねぇが、こうして手元にノートがある以上書かねばならぬ。書かないなどという選択をしてしまえば、我がクラスのボスは怒りもせずに俺を海の底に沈めるに違いない。 さて、愚痴はここまでにして話を進めよう。そして、正直にいおう。 掃き溜めだ。 二年全...続きを読む体の中から腐ったリンゴばかりを集めたクラスとしかいいようがない。それを説明するかのように俺らのクラスだけ、なぜか校舎が違う。いや、なぜか……なんていう必要もない。明らかに隔離されている。何にしろ、二年四組だけ部室棟にポツンと存在しているのだから。 そりゃ確かに学園で一、二を争う美形のモデルとマドンナが同じクラスなのは嬉しいことだが、隔離するのが当然だろうクソもいる。三馬鹿不良どもは、さっそく生粋のいじめられっ子を標的にいじめを楽しもうとしたのだが、制裁男の拳の前に吹き飛ばされてノックダウン。秀才野郎は授業中に他人の質問を横取りしまくり。アナウンサーと解説者は他人の行動を監視しまくり。ちなみに登校拒否児童は三人が三人共このクラスだ。もっとも登校拒否児童三は通算三日ほど、登校拒否児童二は新学期初日にはきていたが……。 とにかく二年四組にはこの上ない連中がそろっているわけで、そういう俺もクソの一員という自覚がある。 そんなクラスの委員長だ。普通の人間に務まるわけもないのだが、これ以上はないだろう女がこのクラスにはいた。” すごいわ、これ。 表を用意してそれを埋めながら読まないと、少ししんどいかもしれないけど、別にそこまで難解なパズルではない。 前半部分で全員の名前はわかるから、後半部分は思いっきり話の中身に専念できる。 誰が誰なのかわかってから序章を読むのも結構楽しい。 何より、容姿・異名・本名がとてもぴったりすぎ。あと、そのため呑み込み易い。 全三十五人+αβ…を見事に操りきってる。 “本当にこのクラスの面々はどうかしている。” いやはやまったくそのとおり。 面白かったー。 すごいよこのクラス。 “放課後。 佐倉澪さんが一冊のノートを持ってきてくれた。何かしら?と思ったら、『交換日記』と書かれている。 今日はそれを一日かけて読んだわけなのだけど……、あの子達は、一体何をしていたのだろう……。 暴走族?サギ集団?ロシアの諜報機関の内紛? 信じられない言葉が並んでいる。 生徒の生の言葉を聞けるのはすごく嬉しいし、あぁ、そういう関係なんだ、そういう関係になったんだ……と思う部分もあるけれど、問題点のほうがはるかに多い。 どうして、私はこのクラスの担任なのだろう。 誰か代わって欲しい。”
これは新鮮。読むパズルですね。難点は特質上メモがないと読みづらいところか。三馬鹿以外は中盤でどうにか予想はついたけど、何度も読み返す必要があるからなかなか進まない(笑)まぁそれがこの作品の楽しいところですけどね。
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二年四組 交換日記 腐ったリンゴはくさらない
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朝田雅康
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