科学と教育 教育学を科学にするための理論・組織

科学と教育 教育学を科学にするための理論・組織

1,760円 (税込)

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東京大学教育学部で「科学と教育」と題して行われた特別講義の講義録。
教育学者たちはこれまで,教育全般,授業一般に通ずる法則をみつけようと,空しい努力をつづけてきた。
一方,授業科学は「教えるに値する個別の内容」の研究をもとに,その「方法」をあわせて研究するところからはじまる。
教育における実験科学(授業科学)の夜明けを宣言する講義録の新版!
★★ もくじ ★★
第1講 科学とは何か
第2講 近代科学の組織論1
第3講 近代科学の組織論2
第4講 科学は自然発生するか
第5講 科学的認識の成立条件
第6講 仮説実験授業論
第7講 仮説実験授業論・補遺
第8講 仮説実験授業の具体例
第9講 授業科学論
講義で配付された全レジュメ

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    Posted by ブクログ 2015年01月12日

    年代を経ているけれど主張がみずみずしい。それだけ変わっていないことの証か。教育に関係する学者のあり方を思い起こしてくれる。教育を科学として追求する著者のアプローチが明確。

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