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行動科学マネジメントの専門家であり、日経BP「課長塾」で講師を務める著者が、企業のマネジャー層に部下育成法を伝授。
「仕事をいくら教えても、若手が育たない。むしろ、口うるさく指導する自分が部下から疎まれている」--。そんな悩みを抱える管理職は少なくない。なぜ、部下のため、組織のためによかれと思って指導して、嫌われるという結果を招くのか。それは多くの場合、教え方が行動科学の原則からはずれているから。いまどきの若手にもストレスなく伝わる合理的な育て方を身につければ、指導の成果は一気に高まる。
部下育成で重要なのは、相性でも情熱でもなく、「行動」に焦点を当てること。具体的な行動を改善することで「できる部下」を育てるロジカルな褒め方、叱り方を、実例を挙げながら詳細に解説する。
Posted by ブクログ 2022年03月06日
行動科学マネジメントによる部下を育てる技術。以下を学んだ。試してみたい。
MORS(計測できる、観察できる、信頼できる、明確化できる)を意識する。口頭で指示した際は、復唱させること。ABCモデル(先行条件、行動、結果)も重要。結果には、タイプ、タイミング、可能性あり。もっともよいのは、ポジティブ、す...続きを読む
Posted by ブクログ 2013年12月07日
行動科学を活用したリーダーのとるべき行動を分かりやすく解説してくれる。文章も読みやすいし、それぞれの事例も具体的で分かりやすいので、即実践可能だと思う。本書のメインターゲットは課長職クラスのようだが、リーダーとして活躍したいすべての人に当てはまる。自分自身を振り返って、リーダーとしてどうあるべきか?...続きを読む
Posted by ブクログ 2013年10月20日
* 少し前に久しぶりにリーダー業をやっていたので振り返りの意味で読んでみた。
* 内容自体は特に目新しいものはない気がした。ティーチングに関するノウハウが書いてある本だと思う。
* 新米課長向けに書かれているため、上司/部下のようなコンテキストを前提とした手法が多かった。そのため、それ以外のコンテキ...続きを読む
Posted by ブクログ 2013年05月30日
行動科学マネジメント
褒めるか、叱るか?
答えは、"部下は教えて育てるものです"
感情論・精神論は解決策ではない。部下がどのような行動をとっているかが全て。部下の行動だけを見て判断すればいいので精神的にも作業的にもラクになる。
阿吽の呼吸を期待するな。ひとつひとつ細かく伝えなけ...続きを読む
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